# wbclass.in

> WB Class >> মাধ্যমিক & উচ্চমাধ্যমিক নোটস ও সাজেশন!


## Posts

- [ভারতীয় রাজনীতিতে চরমপন্থী আন্দোলনের উদ্ভবের কারণ গুলি আলোচনা করো](https://wbclass.in/causes-of-the-rise-of-extremism-in-indian-politics/): Table of Contents Toggle ভারতীয় রাজনীতিতে চরমপন্থী আন্দোলনের উদ্ভবের কারণ গুলি আলোচনা করোভারতীয় রাজনীতিতে চরমপন্থী আন্দোলনের উদ্ভবের প্রেক্ষাপটভারতীয় রাজনীতিতে চরমপন্থী আন্দোলনের উদ্ভবের কারণ ভারতীয় রাজনীতিতে চরমপন্থী আন্দোলনের উদ্ভবের কারণ গুলি আলোচনা করো ভারতীয় রাজনীতিতে চরমপন্থী আন্দোলনের উদ্ভবের প্রেক্ষাপট জাতীয় কংগ্রেস প্রতিষ্ঠার প্রথম কুড়ি বছর কংগ্রেসের নেতৃত্ব নরমপন্থী নেতাদের হাতে ন্যস্ত ছিল। নরমপন্থী নেতারা ব্রিটিশ সরকার ও ইংরেজ জাতির উদারতা, মানবতা, সংস্কৃতির উপর গভীর আস্থাশীল ছিলেন। তাঁদের দৃঢ় বিশ্বাস ছিল যে, সরকার উদার ও আন্তরিক হবে। কিন্তু এক দশকের মধ্যেই প্রমাণিত হয় যে, ব্রিটিশ সরকার নরমপন্থী নেতৃত্ব এবং ভারতবাসীর দাবিদাওয়া নস্যাৎ করে দিতেই বেশি তৎপর। বস্তুত, জাতীয় কংগ্রেসের প্রতি সরকারের আদৌ ... Read more
- [বিশ্বায়নের সাংস্কৃতিক প্রভাব লেখো](https://wbclass.in/cultural-impact-of-globalization/): বিশ্বায়নের সাংস্কৃতিক প্রভাব লেখো বিশ্বজুড়ে সংস্কৃতির বাণিজ্যিকীকরণ ঘটেছে। সাংস্কৃতিক দিক থেকে বিশ্বায়নের মূল লক্ষ্য হল সারা বিশ্বজুড়ে এক ধরনের সমজাতীয় সংস্কৃতি (Homogeneous Cultural) গড়ে তোলা। বিশ্বায়ন বিশ্বের বিভিন্ন দেশের বহুমুখী সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যসমূহকে এক ছাঁচে ঢেলে যে সমজাতীয় সংস্কৃতি নির্মাণ করতে চায় তাকে অনেকে মার্কিনি ম্যাকডোনাল্ড সংস্কৃতি বলে আখ্যা দিয়েছেন। বলা হয়, এই নতুন সংস্কৃতির প্রত্যয়ে বিশ্বের উন্নয়নশীল দেশগুলির নিজস্ব সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য একেবারে বিপন্ন। সামাজিক-সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রে বিশ্বায়নের প্রভাব সর্বদাই যে নেতিবাচক তা নয়। দেখা গেছে বিশ্বায়ন বিশ্বের বিভিন্ন সমাজে একইসঙ্গে সাংস্কৃতিক সমসত্ত্বতা (homogeneity) এবং বৈচিত্র্যের বাতাবরণ গড়ে তুলেছে। বিশ্বব্যাপী আন্তঃসম্পর্কের জালিকা রচনার মধ্য দিয়ে বিশ্বায়ন সাংস্কৃতিক আধিপত্যবাদের প্রবণতাকে সামনে নিয়ে ... Read more
- [আজব শহর কলকেতা প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/ajob-shohor-kolkata-question-answer/): আজব শহর কলকেতা প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা | Ajob Shohor Kolkata Question Answer ১। “তাই আন্দাজ করলুম …”-বক্তা কী আন্দাজ করলেন? বক্তার এমন আন্দাজ করার কারণ কী? ২+৩ অথবা, আলোচ্য প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক ‘হাতীর দাঁত’-এর প্রসঙ্গ এনেছেন কেন? ৫ অথবা, “চিবোবার জন্য দাঁত রয়েছে লুকোনো”-প্রসঙ্গ কী? লুকোনো দাঁতের অন্তর্নিহিত তাৎপর্য লেখো। ২+৩ বক্তা যা আন্দাজ করলেন: প্রাবন্ধিক সৈয়দ মুজতবা আলী আন্দাজ করেছেন, ফরাসি বইয়ের দোকানের বাইরে বড়ো বড়ো হরফে ‘ফ্রেঞ্চ বুক শপ’ লেখা থাকতেই পারে, কিন্তু ভিতরে গেলে হয়তো অন্য পণ্য মিলবে। দোকানের ভিতরে হয়তো আছে ‘খুশবাই’, ‘সাঁঝের পীর’, ‘লোধরেণু’ বা ‘ওষ্ঠরাগ’-এর মতো সাময়িক আনন্দদায়ী নিম্নরুচির কিছু ... Read more
- [রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মানবতাবাদ, স্বামী বিবেকানন্দের কর্মযোগ ও মহাত্মা গান্ধীর অহিংসতা প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার দর্শন](https://wbclass.in/hs-4th-semester-philosophy-6th-chapter/): রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মানবতাবাদ, স্বামী বিবেকানন্দের কর্মযোগ ও মহাত্মা গান্ধীর অহিংসতা প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার দর্শন ১। স্বামী বিবেকানন্দের কর্মযোগের আদর্শ কী তা আলোচনা করো। কর্মযোগ গ্রন্থের অষ্টম অধ্যায়ে স্বামী বিবেকানন্দ কর্মযোগের আদর্শ নিয়ে আলোচনা করেছেন। স্বামীজি বলেন নিজের চিন্তা না করে অহংকে ত্যাগ করে পরের জন্য নিজের জীবন উৎসর্গ করাই হল কর্মযোগ। শ্রীমদ্ভগবদগীতায় বর্ণিত কর্মযোগ ও নিষ্কাম কর্মের ধারণার দ্বারা বিবেকানন্দ বিশেষভাবে প্রভাবিত ছিলেন। কর্মের মূল্য ও নিঃস্বার্থপরতা: স্বামীজি কর্মযোগের ক্ষেত্রে দুটি বিষয়ের উপর গুরুত্ব আরোপ করেছেন। একটি হল কর্মের মূল্য ও গুরুত্ব এবং অপরটি হল নিঃস্বার্থপরতা। মুক্তি পেতে গেলে আমাদের প্রথম কাজ হল স্বার্থপরতার জাল ছিন্ন ... Read more
- [জাতিগঠন ও সম্পর্কিত দিকসমূহ (সপ্তম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস](https://wbclass.in/hs-4th-semester-history-question-answer-7th-chapter/): জাতিগঠন ও সম্পর্কিত দিকসমূহ (সপ্তম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস | HS 4th Semester History Long Question answer 7th Chapter ১। বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধের কারণ আলোচনা করো। অথবা, স্বাধীন বাংলাদেশের উত্থানের কারণগুলি লেখো। ভারতের পূর্ব ও পশ্চিম প্রান্তের দুটি ভৌগোলিক অঞ্চল নিয়ে গঠিত হয় পাকিস্তান রাষ্ট্র। ধর্ম ইসলাম হলেও পূর্ব ও পশ্চিম পাকিস্তানের জনগণের মধ্যে সাংস্কৃতিক ক্ষেত্রে যথেষ্ট ব্যবধান ছিল। এ ছাড়াও বিভিন্ন রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক কারণ পূর্ব পাকিস্তানের মানুষের মধ্যে উপজাতীয়তাবাদী ধারণা বিকাশে সহায়তা করে। যার ফলে পূর্ব পাকিস্তান মুক্তিযুদ্ধের দিকে ধাবিত হয়। এর ফলস্বরূপ ১৯৭১ খ্রিস্টাব্দের ১৬ ডিসেম্বর বাংলাদেশ নামক নতুন রাষ্ট্রের আত্মপ্রকাশ ঘটে। বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধের ... Read more
- [স্বাধীনতা উত্তর ভারত প্রশ্ন উত্তর (ষষ্ঠ অধ্যায়) | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস](https://wbclass.in/hs-4th-semester-history-question-answer-6th-chapter/): স্বাধীনতা উত্তর ভারত প্রশ্ন উত্তর (ষষ্ঠ অধ্যায়) | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস | HS 4th Semester History Long Question answer 6th Chapter ১। ভারতের গণপরিষদের গঠন আলোচনা করো। অথবা, গণপরিষদ কীভাবে গঠিত হয়েছিল? অথবা, গণপরিষদ গঠনের প্রস্তুতি ও তার বাস্তবায়ন সম্পর্কে লেখো। অথবা, সংবিধান সভা কীভাবে গঠিত হয়? দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর ইংল্যান্ডে শ্রমিক দল (Labour Party) ক্ষমতায় আসে। এই নতুন সরকার ভারতে ব্রিটিশ শাসনের অবসান ঘটানোর সিদ্ধান্ত নেয়। সুনির্দিষ্ট কার্যক্রমের মাধ্যমে ক্ষমতা হস্তান্তরের বিষয়ে ভারতের রাজনৈতিক দলগুলির সঙ্গে আলোচনার জন্য ব্রিটিশ সরকার মন্ত্রী মিশন-কে ভারতে পাঠায় (১৯৪৬ খ্রিস্টাব্দ)। মন্ত্রী মিশন ভারতে গণপরিষদ গঠনের রূপরেখা নির্দিষ্ট করে দেয়। গণপরিষদের গঠন ... Read more
- [শিখন এবং শিখন কৌশল প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায়](https://wbclass.in/shikhon-ebong-shikhon-koushol-question-answer/): শিখন এবং শিখন কৌশল প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় | Shikhon ebong Shikhon Koushol Question Answer Class 12 Semester 4th Education 1st Chapter ১। শিখনের সংজ্ঞা দাও। অথবা, কয়েকজন মনোবিজ্ঞানীর ধারণা বিশ্লেষণ করে শিখনের একটি কার্যকরী সংজ্ঞা দাও। শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো। শিখনের সংজ্ঞা: শিখন একটি মানসিক প্রক্রিয়া যা পূর্ব অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে দৈহিক ও মানসিকভাবে সংগতিবিধানে সাহায্য করে ও জন্মের পর থেকে এই শিখন আমৃত্যু চলতে থাকে। (i) মনোবিদ উডওয়ার্থ (Woodworth): মনোবিদ উডওয়ার্থ-এর মতে, চাহিদার বস্তু বা লক্ষ্যবস্তুর সঙ্গে প্রতিক্রিয়ার সঠিক বন্ধন সৃষ্টির কৌশলই হল শিখন। (ii) এইচ পি স্মিথ (HP Smith): এইচ ... Read more
- [সমকালীন ভারতে নাগরিক সমাজের আন্দোলনসমূহ (পঞ্চম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://wbclass.in/somokalin-varote-nagorik-somajer-andolon-somuha/): সমকালীন ভারতে নাগরিক সমাজের আন্দোলনসমূহ (পঞ্চম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান | Somokalin Varote Nagorik Somajer Andolon somuha (5th Chapter) Question Answer Class 12 Semester IV ১। পৌর আন্দোলন বা নাগরিক আন্দোলনের বৈশিষ্ট্যসমূহ আলোচনা করো। পৌর বা নাগরিক আন্দোলনের বৈশিষ্ট্য: পৌর আন্দোলনের কতকগুলি সাধারণ বৈশিষ্ট্যকে চিহ্নিত করা যায়। এগুলি হল- ① নাগরিক সমাজের স্তরে গড়ে ওঠা এই আন্দোলনসমূহ ‘নতুন’, কারণ এই আন্দোলনগুলি মূলত সামাজিক ও সাংস্কৃতিক ইস্যুকে কেন্দ্র করে গড়ে ওঠে। যেমন-পরিবেশ সংরক্ষণ, মানবাধিকার সংরক্ষণ ইত্যাদি। অর্থনৈতিক অসাম্য, মজুরি বৃদ্ধির দাবি ইত্যাদি বিষয়গুলির পরিবর্তে ‘সামাজিক ন্যায়বিচার’ প্রতিষ্ঠার দাবি গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। ② এই ধরনের আন্দোলনগুলি প্রায়শই ... Read more
- [ভারত সরকারের বিভিন্ন বিভাগসমূহ (চতুর্থ অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://wbclass.in/organs-of-the-indian-governments/): ভারত সরকারের বিভিন্ন বিভাগসমূহ (চতুর্থ অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান | Organs of the Indian Governments (4th Chapter) Question Answer Class 12 Semester IV ১। অঙ্গরাজ্যের মুখ্যমন্ত্রীর ভূমিকা উল্লেখ করো। ভারতের যে-কোনো একটি অঙ্গরাজ্যের মুখ্যমন্ত্রীর ক্ষমতা ও পদমর্যাদা আলোচনা করো। ভূমিকা: ভারতীয় যুক্তরাষ্ট্রে সংসদীয় শাসনব্যবস্থার রীতি অনুসারে কেন্দ্রীয় প্রশাসনে প্রধানমন্ত্রীর এবং রাজ্য প্রশাসনে মুখ্যমন্ত্রীর প্রাধান্য প্রতিষ্ঠিত হয়। অঙ্গরাজ্যে মুখ্যমন্ত্রীর ভূমিকা: অঙ্গরাজ্যের মুখ্যমন্ত্রী হতে হলে তাঁকে রাজ্য আইনসভার সদস্য হতে হয়। সংবিধানের ১৬৪ (১) নং ধারানুযায়ী রাজ্যপাল সংশ্লিষ্ট রাজ্যের বিধানসভার সংখ্যাগরিষ্ঠ দল বা জোটের নেতা বা নেত্রীকে মুখ্যমন্ত্রী হিসেবে নিয়োগ করে থাকেন। মুখ্যমন্ত্রীর কার্যকালের স্থায়িত্ব ৫ বছর। নিম্নে ... Read more
- [বিশ্বায়ন (তৃতীয় অধ্যায়) রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার](https://wbclass.in/globalisation-question-answer-class-12/): বিশ্বায়ন (তৃতীয় অধ্যায়) রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার | Globalisation Question Answer Class 12 Political Science ১। রাষ্ট্রীয় সার্বভৌমত্বের উপর বিশ্বায়নের প্রভাব আলোচনা করো। রাষ্ট্রীয় সার্বভৌমত্বের উপর বিশ্বায়নের প্রভাব: বিশ্বায়নের সঙ্গে রাষ্ট্রীয় সার্বভৌমিকতার বিষয়টি ওতপ্রোতভাবে জড়িত। তাই রাষ্ট্রীয় সার্বভৌমত্বের উপর বিশ্বায়নের প্রভাব নিম্নে আলোচনা করা হল- রাষ্ট্রীয় সার্বাভৗমিকতার অপসারণ: রাষ্ট্রের সার্বভৌমত্ব বা সার্বভৌম ক্ষমতার উপরে বিশ্বায়ন কতটা প্রভাব ফেলেছে, এই বিষয়টি বিশ্লেষণ করে প্রথমেই বলা যায়, বিশ্বায়ন প্রক্রিয়ার পূর্বে পৃথিবীতে জাতিরাষ্ট্রের (Nation State) যে অসীম সার্বভৌম ক্ষমতা ছিল, বিশ্বায়ন পরবর্তী সময়ে তা অনেকটাই খর্ব হয়েছে। সারা পৃথিবী জুড়ে ‘কল্যাণমূলক রাষ্ট্র’ বা ‘Welfare state’-এর কাঠামো বদলে গিয়ে বিশ্বায়নের যুগে ... Read more
- [শিখন (প্রথম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান](https://wbclass.in/shikhon-long-question-answer/): শিখন (প্রথম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান | Shikhon Long Question Answer | Class 12 Semester 4th Education ১। শিখনের গুরুত্বপূর্ণ তিনটি স্তরের নাম উল্লেখ করে প্রত্যেকটির সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও। শিখনের তিনটি গুরুত্বপূর্ণ স্তর এবং তাদের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা শিখনের তিনটি গুরুত্বপূর্ণ স্তর হল- [1] জ্ঞানার্জন (Acquiring knowledge), [2] সংরক্ষণ বা ধারণ (Retention), [3] পুনরুদ্রেক (Recall) ও প্রত্যভিজ্ঞা (Recognition)। শিখনের এই গুরুত্বপূর্ণ তিনটি স্তরের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা নীচে দেওয়া হল- [1] জ্ঞানার্জন: শিখনের প্রথম স্তর হল জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা অর্জন। কোনো ব্যক্তি প্রথাগত বা অনিয়ন্ত্রিতভাবে জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা অর্জন করে। এই জ্ঞান বিভিন্নভাবে অর্জন করা যায়। ব্যক্তি বই পড়ে, ... Read more
- [স্বাধীনতার পথে (পঞ্চম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস](https://wbclass.in/hs-4th-semester-history-long-question-answer/): স্বাধীনতার পথে (পঞ্চম অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস | HS 4th Semester History Long Question answer 5th Chapter ১। ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দের ভারত ছাড়ো আন্দোলন সম্পর্কে একটি নিবন্ধ লেখো। অথবা, ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দের আগস্ট আন্দোলন সম্পর্কে আলোচনা করো। দুজন ভারতের স্বাধীনতা আন্দোলনের ইতিহাসে সর্বশেষ ও বৃহৎ গণ আন্দোলন হিসেবে ভারত ছাড়ো আন্দোলনের ভূমিকা ছিল অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ইতিহাসে এই আন্দোলন বিয়াল্লিশের বিপ্লব বা আগস্ট আন্দোলন নামেও পরিচিত। ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দের ভারত ছাড়ো আন্দোলন /আগস্ট আন্দোলন: প্রেক্ষাপট / কারণসমূহ: (i) ক্রিপস মিশনের ব্যর্থতা: ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দের ক্রিপস প্রস্তাবে ভারতকে স্বাধীনতা দানের কোনও উল্লেখ না থাকায় ভারতবাসী তা গ্রহণ করেননি। – এই মিশনের ... Read more
- [ভারতের উপর প্রথম বিশ্বযুদ্ধের প্রভাব (চতুর্থ অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস](https://wbclass.in/hs-4th-semester-history-4th-chapter/): ভারতের উপর প্রথম বিশ্বযুদ্ধের প্রভাব (চতুর্থ অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস | HS 4th Semester History Long Question answer 4th Chapter ১। ভারতীয় অর্থনীতির উপর প্রথম বিশ্বযুদ্ধের কীরূপ প্রভাব পড়েছিল? অথবা, ভারতের উপর প্রথম বিশ্বযুদ্ধের অর্থনৈতিক প্রতিক্রিয়া কী ছিল? প্রথম বিশ্বযুদ্ধ (১৯১৪-১৯১৮ খ্রিস্টাব্দ) ছিল বিশ্ব ইতিহাসের একটি তাৎপর্যপূর্ণ ঘটনা। বিশ্বের প্রায় প্রতিটি দেশ এই যুদ্ধের দ্বারা কোনো না কোনোভাবে প্রভাবিত হয়েছিল। প্রথম বিশ্বযুদ্ধে মিত্রপক্ষের অন্তর্ভুক্ত ছিল গ্রেট ব্রিটেন। আর ব্রিটিশ উপনিবেশ হিসেবে সরকার ভারতবর্ষকে একটি ‘যুদ্ধরত দেশ’ বলে ঘোষণা করে। যুদ্ধের শেষে মিত্রপক্ষ ভারতে স্বশাসন প্রতিষ্ঠায় উদ্যোগী হবে-এই আশা থেকেই ভারতবাসী যুদ্ধকালীন পরিস্থিতিতে অর্থ, সম্পদ, সৈন্য, ... Read more
- [প্রধান আঞ্চলিক সংস্থাসমূহ প্রশ্ন উত্তর (দ্বিতীয় অধ্যায়) | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://wbclass.in/hs-4th-semester-political-science-long-question-answer/): প্রধান আঞ্চলিক সংস্থাসমূহ প্রশ্ন উত্তর (দ্বিতীয় অধ্যায়) | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান | HS 4th Semester Political Science 2nd Chapter Long Question Answer 1. ইউরোপীয় ইউনিয়ন প্রতিষ্ঠার উদ্দেশ্য কী ছিল? উত্তর: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর ইউরোপে শান্তি, স্থিতিশীলতা এবং অর্থনৈতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি করাই ছিল ইউরোপীয় ইউনিয়নের (EU) প্রতিষ্ঠার মূল উদ্দেশ্য। এটি দেশগুলির মধ্যে সংহতি বাড়িয়ে ভবিষ্যৎ সংঘাত এড়াতে এবং একটি একক বাজার তৈরি করে অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি অর্জনে সাহায্য করেছে। 2. ইউরোপীয় ইউনিয়নের প্রতিষ্ঠাবর্ষ ও প্রতিষ্ঠাতা চুক্তির নাম কী? উত্তর: ইউরোপীয় ইউনিয়ন ১ নভেম্বর, ১৯৯৩ সালে মাস্ট্রিক্ট চুক্তি (Treaty on European Union) দ্বারা আনুষ্ঠানিকভাবে প্রতিষ্ঠিত ... Read more
- [Three Questions Questions and Answers | Class 12 4th semester English](https://wbclass.in/three-questions-questions-and-answers/): Three Questions Questions and Answers (Marks 6)| Class 12 4th semester English | written by Lev Leo Nikolayevich Tolstoy 1. Assess how much successful is Three Questions as a short story. Certain rules have to be followed while writing a short story. The narrative should be simple, providing relevant details. The number of characters must be tew. The setting has to be single and it must cover a short period of time. Plot should be interesting, yet straightforward with a gripping climax. The language of the story must be lucid. Based on these features, we can call Three Questions a ... Read more
- [সংগঠিত জাতীয়তাবাদী রাজনীতির উত্থান : প্রাক ১৯১৭ ও উত্তর ১৯১৭ খ্রিস্টাব্দ, প্রথম বিশ্বযুদ্ধ পর্যন্ত প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস](https://wbclass.in/hs-4th-semester-history-third-chapter-question-answer/): সংগঠিত জাতীয়তাবাদী রাজনীতির উত্থান : প্রাক ১৯১৭ ও উত্তর ১৯১৭ খ্রিস্টাব্দ, প্রথম বিশ্বযুদ্ধ পর্যন্ত প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস | তৃতীয় অধ্যায় ইতিহাস দ্বাদশ শ্রেণি ১। ১৮৮৫ খ্রিস্টাব্দ থেকে ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দের মধ্যে কংগ্রেসের নরমপন্থীদের দাবিদাওয়াগুলি কী কী ছিল তা লেখো। অথবা, ভারতের জাতীয় কংগ্রেসের প্রথম কুড়ি বছরের কার্যাবলির মূল্যায়ন করো। ভারতীয় জাতীয় কংগ্রেস প্রতিষ্ঠার পর প্রথম কুড়ি বছর (১৮৮৫-১৯০৫ খ্রি.) কংগ্রেসের ইতিহাসে আদিপর্ব নামে পরিচিত। এই সময়কালে কংগ্রেস নেতৃবৃন্দ ব্রিটিশ সরকারের বিরুদ্ধে কোনোরূপ গণ আন্দোলন সংগঠিত করে প্রশাসনকে বিব্রত করতে চাননি। তাঁরা প্রধানত নিয়মতান্ত্রিক পথে এবং আবেদন-নিবেদন তথা আলাপ-আলোচনার মাধ্যমে ভারতীয়দের অভাব-অভিযোগ সরকারের সামনে আনতে সচেষ্ট ছিলেন। ... Read more
- [নানা রঙের দিন নাটকের প্রশ্ন উত্তর (অজিতেশ বন্দ্যোপাধ্যায়) | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/nana-ronger-din-natoker-question-answer/): নানা রঙের দিন নাটকের প্রশ্ন উত্তর (অজিতেশ বন্দ্যোপাধ্যায়) | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা | Nana ronger din natoker question answer | class 12 bengali 4th semester ১। আচ্ছা পাগলের পাল্লায় পড়া গেছে যা হোক।”-‘পাগল’ বলতে এখানে কার কথা বলা হয়েছে? কোন পরিস্থিতিতে এই মন্তব্য করেছিলেন?  উত্তর: অজিতেশ বন্দ্যোপাধ্যায়ের অনুবাদ নাটক ‘নানা রঙের দিন’-এ ‘পাগল’ বলতে রামব্রিজের কথা বলা হয়েছে। আলোচ্য নাটকে গভীর রাতে অভিনয়ের শেষে শূন্য প্রেক্ষাগৃহে মঞ্চের ওপরে একা দাঁড়িয়ে থাকতে দেখা যায় বুদ্ধ অভিনেতা রজনীকান্ত চট্টোপাধ্যায়কে। তাঁর হাতে ছিল একটা জ্বলন্ত মোমবাতি, পরনে ছিল দিলদারের পোশাক। রজনীকান্তের স্বগতোক্তি থেকে জানা যায় যে, অতিরিক্ত মদ্যপানের জন্য সেদিন অভিনয়ের ... Read more
- [Down the Rabbit-Hole Questions and Answers | Class 12 4th semester English](https://wbclass.in/down-the-rabbit-hole-questions-and-answers/): Down the Rabbit-Hole Questions and Answers (Marks 6)| Class 12 4th semester English | written by Lewis Carroll 1. How did the drink of the bottle affect Alice? OR, What happened to Alice after drinking the content of the bottle and what did she think then? When Alice tasted the content of the bottle, she found it very nice and tasty. Therefore she very soon finished it off. The drink made Alice experience a strange feeling that she was shutting up like a telescope. And indeed Alice found herself shrunk to become a ten inches tall girl. She was overjoyed ... Read more
- [আন্তর্জাতিক সম্পর্ক : মৌলিক এবং রাজনৈতিক নীতি প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://wbclass.in/international-relations-short-question-answer/): আন্তর্জাতিক সম্পর্ক : মৌলিক এবং রাজনৈতিক নীতি প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় ছোটো প্রশ্ন উত্তর | International Relations short question answer | Class 12 4th Semester Political Science First Chapter Short question answer ১। আন্তর্জাতিক সম্পর্ক একটি স্বতন্ত্র পাঠ্যবিষয় হিসেবে কখন আত্মপ্রকাশ করে? উত্তর: প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর আন্তর্জাতিক সম্পর্ক একটি স্বতন্ত্র পাঠ্যবিষয় হিসেবে আত্মপ্রকাশ করে। যুদ্ধের ভয়াবহতা বিশ্বকে শান্তি ও স্থিতিশীলতার গুরুত্ব বোঝাতে সাহায্য করে, যার ফলে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক অধ্যয়নের প্রয়োজনীয়তা দেখা দেয়। ২। আন্তর্জাতিক সম্পর্ক ডিসিপ্লিনটি কোন্ ঘটনার পরে জনপ্রিয় হয়ে ওঠে? উত্তর: আন্তর্জাতিক সম্পর্ক ডিসিপ্লিনটি প্রথম বিশ্বযুদ্ধের (1914-1918) পরে জনপ্রিয় হয়ে ওঠে। এই ... Read more
- [প্রদত্ত অনুচ্ছেদের ভিত্তিতে প্রবন্ধ রচনা | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/prodotto-onuccheder-vittite-probondho-rochona/): প্রদত্ত অনুচ্ছেদের ভিত্তিতে প্রবন্ধ রচনা | ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা | Prodotto onuccheder vittite probondho rochona | Class 12 Bengali 4th Semester প্রদত্ত অনুচ্ছেদের ভিত্তিতে প্রবন্ধ রচনা লেখার নিয়ম কোনো একটি বিষয়ে কোনো একজন লেখকের লেখার একটি অংশ দেওয়া থাকবে। প্রদত্ত অনুচ্ছেদটি হল রচনার প্রস্তাবনা বা ভূমিকা। এই প্রস্তাবনা বা ভূমিকাটিকে অবলম্বন করে পরীক্ষার্থী বিষয়বস্তুর গভীরে প্রবেশ করবে এবং পরিণতি মান করবে। এই ধরনের প্রবন্ধ লেখার আগে যে বিষয়গুলি মনে রাখতে হবে- প্রশ্নপত্রে প্রদত্ত অনুচ্ছেদটিকে মূল রচনার প্রস্তাবনা বা ভূমিকা হিসেবে গ্রহণ করে পরবর্তী অংশে সেই ভাবটিকে বিশ্লেষণ করতে হবে। প্রবন্ধ রচনার সময়ে মূল লেখাটি যে গ্রন্থের অন্তর্গত, তা ... Read more
- [ক্লাস 12 ইতিহাস চতুর্থ সেমিস্টার দ্বিতীয় অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর](https://wbclass.in/class-12-history-4th-semester-history-2nd-chapter/): ক্লাস 12 ইতিহাস চতুর্থ সেমিস্টার দ্বিতীয় অধ্যায় প্রশ্ন উত্তর | আলিগড় আন্দোলন, মুসলিম লিগের প্রতিষ্ঠা, হিন্দু মহাসভা প্রশ্ন উত্তর | Class 12 History 4th Semester History 2nd Chapter long Question Answer [৮ নম্বরের প্রশ্ন উত্তর] ১। আলিগড় আন্দোলনের একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও। অথবা, মুসলমানদের সংগঠিত করার ক্ষেত্রে আলিগড় আন্দোলনের অবদান কী ছিল? আলিগড় আন্দোলন: উনবিংশ শতক নাগাদ ভারতে ব্রিটিশ ঔপনিবেশিক শাসনকালে মুসলিম সমাজ পাশ্চাত্য শিক্ষাগ্রহণ না করার ফলে শিক্ষা ও চাকুরির ক্ষেত্রে পিছিয়ে পড়ে। এই অবস্থায় মুসলিম সমাজের ত্রাণকর্তা স্যার সৈয়দ আহমেদ খান (১৮১৭-৯৮ খ্রি.) পাশ্চাত্য শিক্ষা প্রসারের -উদ্দেশ্যে ১৮৭৫ খ্রিস্টাব্দে আলিগড় অ্যাংলো– ওরিয়েন্টাল কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন। এই আলিগড় কলেজকে কেন্দ্র ... Read more
- [ডাকঘর নাটকের প্রশ্ন উত্তর (রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর) ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা  | Class 12 dakghor natoker long question answer | WBCHSE](https://wbclass.in/dakghor-natoker-long-question-answer/): ডাকঘর নাটকের প্রশ্ন উত্তর (রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর) ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা | Class 12 dakghor natoker long question answer | WBCHSE ১। কেউ বলে ‘সময় বয়ে যাচ্ছে” কেউ বলে ‘সময় হয় নি।” আলোচ্য নাটক অবলম্বনে ‘সময় বয়ে যাচ্ছে’ এবং ‘সময় হয় নি’- এই আপাত স্ববিরোধী কথা দুটির তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও। ৫ ব্যাখ্যা: রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লেখা ‘ডাকঘর’ নাটকে প্রশ্নোদ্ভূত কথা দুটি উঠে এসেছে অমলের উক্তিতে। কথাগুলি তার নিজের নয়, লোকেরা বিভিন্ন সময়ে এমন স্ববিরোধী কথা বলে থাকে। ছোট্ট অমল বুঝতে পারে না, কেন কেউ বলে ‘সময় বয়ে যাচ্ছে’ আবার কেউ বলে ‘সময় হয় নি’। সময় বয়ে যাচ্ছে: রাজার প্রহরী ঘণ্টা বাজায়। ... Read more
- [কেন এল না কবিতার প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা সুভাষ মখোপাধ্যায় | Class 12 keno ele na kobitar long question answer | WBCHSE](https://wbclass.in/keno-ele-na-kobitar-long-question-answer/): কেন এল না কবিতার প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা সুভাষ মখোপাধ্যায় | Class 12 keno ele na kobitar long question answer | WBCHSE ১। “নেচে নেচে বেড়িয়েছে”- কে, কেন নেচে নেচে বেড়িয়েছে? ৫ যে: কবি সুভাষ মুখোপাধ্যায় রচিত ‘কেন এল না’ কবিতায় যে ছেলেটির কথা সমগ্র কবিতা জুড়ে আছে সে-ই সারাটা দিন নেচে নেচে বেড়িয়েছে। নেচে বেড়ানোর কারণ: কবিতায় বর্ণিত মধ্যবিত্ত পরিবারের ছেলেটি স্বভাবতই খুব স্বল্পে খুশি হতে জানে। কারণ যে সংসারে রোজগেরে মানুষ মাত্র একজন সেই সংসারে শখপূরণের অবকাশ কালেভদ্রেই আসে। সেরকমই এক স্বপ্নপূরণের দিন ছিল সেটি। ছেলেটির বাবা মাইনে আনতে যাওয়ার আগে তাকে কথা দিয়ে গিয়েছে, ... Read more
- [হারুন সালেমের মাসি গল্পের প্রশ্ন উত্তর । ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার । Class 12 harun salemer masi golpo long question answer । WBCHSE](https://wbclass.in/harun-salemer-masi-golpo-long-question-answer/): হারুন সালেমের মাসি গল্পের প্রশ্ন উত্তর । ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার । Class 12 harun salemer masi golpo long question answer । WBCHSE ১। “কী ভয়ানক প্রতিহিংসা নিবারণের, কিছুই ও ভোলে না।” -নিবারণের প্রতিহিংসার কারণ কী? কীভাবে সে প্রতিহিংসা চরিতার্থ করেছিল? উত্তর: মহাশ্বেতা দেবীর ‘হারুন সালেমের মাসি’ ছোটোগল্পে একমাত্র বোন পুঁটির বিয়েতে নিবারণের বাবা ঘর তৈরির টাকা ভেঙে বাস-কনডাক্টর জামাইকে ঘড়ি, টর্চ ও সাইকেল দেওয়ায় ঈর্ষাকাতর নিবারণ দুই ভাইবোনের একজনকে বঞ্চিত করে একজনকে সব কিছু দেওয়া হচ্ছে বলে বাবার কাছে অভিযোগ করে। নিবারণের সেই কথার পরিপ্রেক্ষিতে বাপ-বেটায় ঝগড়া শুরু হলে মা গৌরবি নিবারণকে বলেছিল যে, নিবারণ পুঁটিকে হিংসা করছে এবং ... Read more
- [প্রার্থনা কবিতার বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার](https://wbclass.in/prarthona-kobitar-long-question-answer/): প্রার্থনা কবিতার বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর | Prarthona Kobitar Long Question Answer Class Twelve 4th Semester Bengali ১। “চিত্ত যেথা ভয়শূন্য, উচ্চ যেথা শির, জ্ঞান যেথা মুক্ত, যেথা গৃহের প্রাচীর আপন প্রাঙ্গণতলে দিবসশর্বরী বসুধারে রাখে নাই খন্ড ক্ষুদ্র করি,”- এটি কার লেখা, কোন্ কবিতার অংশ এবং মূল কাব্যগ্রন্থের নাম কী? চরণগুলির তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো। রচনাকার এবং মূলগ্রন্থ: প্রশ্নোধৃত চরণগুলি বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লেখা আমাদের পাঠ্য ‘প্রার্থনা’ কবিতার অংশ। ‘প্রার্থনা’ কবিতাটি রবীন্দ্রনাথের ‘নৈবেদ্য’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত ৭২ সংখ্যক কবিতা। তাৎপর্য: ‘প্রার্থনা’ কবিতায় রবীন্দ্রনাথ বিশ্বপিতার কাছে এমন এক স্বদেশভূমি প্রার্থনা করেছেন, যেখানে দেশবাসীর স্বাধীন চেতনা এবং জীবনবোধ ... Read more
- [হারুন সালেমের মাসি গল্পের বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার](https://wbclass.in/harun-salemer-masi-golper-long-question-answer/): হারুন সালেমের মাসি গল্পের বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার মহাশ্বেতা দেবী | Harun Salemer Masi Golper Long Question Answer Class Twelve 4th Semester Bengali ১। “মানুষের বউ এসে শাশুড়িকে পর করে। গৌরবির কপালে তা হয়নি।”- উক্তিটির নিরিখে কথকের মনোভাব ব্যক্ত করো। মনোভাব : কথাসাহিত্যিক মহাশ্বেতা দেবীর ‘হারুন সালেমের মাসি’ গল্পে মেয়ে পুঁটির জন্য বাস কনডাক্টর পাত্র পেয়ে গৌরবি আর তার স্বামী দরাজ হাতে বিয়েতে খরচ করায় গৌরবির ছেলে নিবারণ ঈর্ষান্বিত হয়েছিল। তখন সে নিজের অংশ দাবি করলে গৌরবি গর্বভরে জানিয়েছিল- অসময়ে মেয়ে পুটিই তাকে দেখবে। তারপর সময় গড়িয়েছে নিজের নিয়মে-নিবারণ নিজের পায়ে দাঁড়িয়ে ঘরে বউ এনেছে। কিন্তু ... Read more
- [হলুদ পোড়া গল্পের বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার](https://wbclass.in/holud-pora-golper-long-question-answer/): হলুদ পোড়া গল্পের বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার মানিক বন্দ্যোপাধ্যায় | Holud Pora Golper Long Question Answer Class Twelve 4th Semester Bengali ১। ছোটোগল্প হিসেবে হলুদ পোড়া’ গল্পটি কতদূর সার্থক তা নিজের ভাষায় আলোচনা করো। ছোটোগল্পের সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য: আয়তনের দিক থেকে সংক্ষিপ্ত, ভাবের দিক থেকে অখণ্ড, অনুভূতির দিক থেকে বৈচিত্র্য সম্পাদনকারী গদ্যে রচিত কাহিনি ছোটোগল্প নামে পরিচিত। সংক্ষিপ্ততাই ছোটোগল্পের প্রাণ। সমালোচক ছোটোগল্পকে বলেছেন ‘Peculiar product of the 19th century.’। ছোটোগল্পে চরিত্র সংখ্যা থাকে স্বল্প, ঘটনার ঘনঘটা কম, বিষয় একমুখী এবং কাহিনির শেষে থাকে একটা চমক। ছোটোগল্পে আরম্ভের তির্যকতা ও সমাপ্তির চমৎকারিত্ব পরিলক্ষিত হয়। আমরা আলোচনা করে ... Read more
- [বিদ্রোহ এবং ব্রিটিশরাজ বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস প্রথম অধ্যায়](https://wbclass.in/class-twelve-4th-semester-history-1st-chapter/): বিদ্রোহ এবং ব্রিটিশরাজ বড়ো প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 চতুর্থ সেমিস্টার ইতিহাস প্রথম অধ্যায় | Class twelve 4th semester history 1st chapter long question answer Bidroha and Britishraj ১। ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের রাজনৈতিক কারণ উল্লেখ করো। অথবা, ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহে দেশীয় রাজন্যবর্গের যোগদানের কারণ কী ছিল? অথবা, ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের রাজনৈতিক প্রেক্ষাপট কীরূপ ছিল? উত্তর : ভারতের ইতিহাসে ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহ ছিল একটি বিশেষ তাৎপর্যপূর্ণ ঘটনা। লর্ড ক্যানিং-এর শাসনকালে ভারতবর্ষের বিস্তীর্ণ অঞ্চলে সংঘটিত এই বিদ্রোহে সমাজের বিভিন্ন শ্রেণির মানুষ অংশ নিয়েছিলেন। এঁদের মধ্যে বিশেষ উল্লেখযোগ্য ছিলেন দেশীয় রাজন্যবর্গ, যাঁরা এই বিদ্রোহে নেতৃত্বদানকারীর ভূমিকা পালন করেছিলেন। ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের বিদ্রোহের রাজনৈতিক কারণসমূহ/দেশীয় রাজন্যবর্গের ... Read more
- [ভারতীয় সংবিধানের প্রধান বৈশিষ্ট্যসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান ষষ্ঠ অধ্যায়](https://wbclass.in/class-11-political-science-6th-chapter-mcq/): ভারতীয় সংবিধানের প্রধান বৈশিষ্ট্যসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান ষষ্ঠ অধ্যায় | Class 11 Political science 6th Chapter Varatiyo songbidhaner prodhan boishishtyosomuha MCQ Question Answer ১. বিশ্বের সর্বাপেক্ষা জটিল ও বৃহত্তম সংবিধান রয়েছে কোন্ দেশে? (ক) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে (খ) ব্রিটেনে (গ) ফ্রান্সে (ঘ) ভারতে উত্তর: (ঘ) ভারতে ✓ ২. ‘পৃথিবীর অন্য কোনো দেশের সংবিধান ভারতের সংবিধানের মতো এত বেশি বিস্তৃত ও ব্যাপক নয়।’ – উক্তিটি কার? (ক) ভি ডি মহাজন (খ) কে সি হোয়ার (গ) অস্টিন (ঘ) বি আর আম্বেদকর উত্তর: (ক) ভি ডি মহাজন ✓ ৩. ভারতের মূল সংবিধানে মোট কতগুলি ধারা ছিল? (ক) ৩৯৫টি (খ) ... Read more
- [সংবিধান প্রণয়ন ও সংবিধানের দর্শন MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পঞ্চম অধ্যায়](https://wbclass.in/class-11-political-science-5th-chapter-mcq/): সংবিধান প্রণয়ন ও সংবিধানের দর্শন MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান পঞ্চম অধ্যায় | Class 11 Political science 5th Chapter Songbidhan Pronoyon O songbidhaner Darashna MCQ Question Answer ১. কোন্ সম্মেলনে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সংবিধান রচনার কাজ শেষ হয়? (ক) ফিলাডেলফিয়া (খ) ডাম্বারটন ওক্স (গ) সানফ্রান্সিসকো (ঘ) মস্কো সম্মেলন উত্তর: (ক) ফিলাডেলফিয়া ✓ ২. ফিলাডেলফিয়া সম্মেলন সংঘটিত হয়েছিল- (ক) ১৭৮৯ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৭৮৭ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৭৮৫ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ১৭৮২ খ্রিস্টাব্দে উত্তর: (খ) ১৭৮৭ খ্রিস্টাব্দে ✓ ৩. সংবিধান রচনার ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট হিসেবে যে আইনের কথা উল্লেখ করা যায় সেগুলি হল- (ক) রেগুলেটিং অ্যাক্ট (খ) পিটের ভারত শাসন আইন (গ) মলে ... Read more
- [নির্বিকল্পক ও সবিকল্পক প্রত্যক্ষের পার্থক্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 দর্শন প্রথম সেমিস্টার](https://wbclass.in/nirbikolpok-o-sobikolpok-protyokkher-parrthokya-mcq/): নির্বিকল্পক ও সবিকল্পক প্রত্যক্ষের পার্থক্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 দর্শন প্রথম সেমিস্টার ষষ্ঠ অধ্যায়| Eleven 1st Semester Philosophy 6th Chapter MCQ | Nirbikolpok O Sobikolpok Protyokkher Parrthokya MCQ ১. ন্যায় মতে প্রত্যক্ষ কয়প্রকার ও কী কী? (ক) দুই প্রকার-নির্বিকল্পক ও সবিকল্পক (খ) দুই প্রকার-বাহ্য ও মানস (গ) দুই প্রকার-প্রত্যভিজ্ঞা ও সংজ্ঞা (ঘ) দুই প্রকার-লৌকিক ও অলৌকিক উত্তর: (ক) দুই প্রকার-নির্বিকল্পক ও সবিকল্পক ✓ ২. ন্যায় মতে লৌকিক প্রত্যক্ষ কয়প্রকার ও কী কী? (ক) দুই প্রকার-বাহ্য ও মানস (খ) দুই প্রকার-সামান্যলক্ষণ ও সবিকল্পক (গ) দুই প্রকার-লৌকিক ও অলৌকিক (ঘ) দুই প্রকার-সামান্যলক্ষণ ও জ্ঞানলক্ষণ উত্তর: (ক) দুই প্রকার-বাহ্য ও মানস ✓ ... Read more
- [সংবিধান : সংজ্ঞা ও শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান চতুর্থ অধ্যায়](https://wbclass.in/class-11-political-science-4th-chapter-mcq/): সংবিধান : সংজ্ঞা ও শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান চতুর্থ অধ্যায় | Class 11 Political science 4th Chapter Constitution MCQ Question Answer ১। রাষ্ট্রের উদ্দেশ্য সাধনের জন্য মৌলিক ও সুনির্দিষ্ট নিয়মকানুনকে বলা হয় (ক) সংবিধান (খ) আইন (গ) অধিকার (ঘ) নৈতিকতা। উত্তরঃ (ক) সংবিধান ২। রাষ্ট্রের সর্বোচ্চ আইন হল (ক) আইন বিভাগ (খ) বিচার বিভাগ (গ) সংবিধান (ঘ) শাসন বিভাগ। উত্তরঃ (গ) সংবিধান ৩। সংবিধানকে কী ধরনের আইনের মর্যাদা দেওয়া হয়? (ক) পৌর আইন (খ) বিধিবদ্ধ আইন (গ) আন্তর্জাতিক আইন (ঘ) দেশের মৌলিক ও সর্বোচ্চ আইন। উত্তরঃ (ঘ) দেশের মৌলিক ও সর্বোচ্চ আইন ৪। Constitution শব্দটির ... Read more
- [ভারতীয় দর্শন সম্প্রদায়গুলির শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 দর্শন প্রথম সেমিস্টার](https://wbclass.in/varotiyo-darshana-samprodaygulir-shrenibivag-mcq/): ভারতীয় দর্শন সম্প্রদায়গুলির শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 দর্শন প্রথম সেমিস্টার | Eleven 1st Semester Philosophy 2nd Chapter MCQ | Varotiyo Darshana Samprodaygulir shrenibivag MCQ ১। ন্যায় দর্শনে প্রমেয় পদার্থ কয়টি? (ক) দশটি (খ) বারোটি (গ) ষোলোটি (ঘ) আঠারোটি উত্তরঃ (খ) বারোটি ২। ন্যায় মতে প্রতিটি জ্ঞানের আবশ্যিক শর্তগুলি কী কী? (ক) জ্ঞাতা, কর্তা, ভোক্তা (খ) প্রমাণ, প্রমেয়, সংশয় (গ) প্রয়োজন, দৃষ্টান্ত, সিদ্ধান্ত (ঘ) প্রমেয়, প্রমাতা, প্রমাণ উত্তরঃ (ঘ) প্রমেয়, প্রমাতা, প্রমাণ ৩। ন্যায় দর্শনে কোন্ প্রমাণ স্বীকৃত নয়? (ক) প্রত্যক্ষ (খ) অনুমান (গ) শব্দ (ঘ) অনুপলব্ধি উত্তরঃ (ঘ) অনুপলব্ধি ৪। ন্যায় মতে ঈশ্বর হল- (ক) জগতের স্রষ্টা, রক্ষাকর্তা ... Read more
- [তিন মহাদেশব্যাপী সাম্রাজ্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার ইতিহাস দ্বিতীয় অধ্যায়](https://wbclass.in/eleven-1st-semester-history-2nd-chapter-mcq/): তিন মহাদেশব্যাপী সাম্রাজ্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার ইতিহাস দ্বিতীয় অধ্যায় | Eleven 1st Semester History 2nd Chapter MCQ Tin Mohadeshbyapi Samrajya MCQ ১। প্রত্নতত্ত্ববিদ ভি গর্ডন চাইল্ডের মতে কত বছর আগে মানুষ খাদ্য-সংগ্রাহক হিসেবে আত্মপ্রকাশ করেছিল? (ক) প্রায় ৬ লক্ষ থেকে ৩ লক্ষ ২০ হাজার বছর আগে। (খ) প্রায় ৭ লক্ষ থেকে ১ লক্ষ ৫ হাজার বছর আগে। (গ) প্রায় ৫ লক্ষ থেকে ২ লক্ষ ৫০ হাজার বছর আগে। (ঘ) প্রায় ৮ লক্ষ থেকে ২ লক্ষ ৫০ হাজার বছর আগে। উত্তরঃ (গ) প্রায় ৫ লক্ষ থেকে ২ লক্ষ ৫০ হাজার বছর আগে। ✓ ২। লোহার আবিষ্কার, সামন্ততান্ত্রিক ... Read more
- [ইতিহাস পাঠ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার ইতিহাস প্রথম অধ্যায়](https://wbclass.in/eleven-1st-semester-history-mcq/): ইতিহাস পাঠ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার ইতিহাস প্রথম অধ্যায় | Eleven 1st Semester History MCQ 1st Chapter Itihas Paath ১। ইতিহাস হল- (ক) প্রাচীন রাজা-মহারাজাদের কাহিনি (খ) ধর্মশাস্ত্র ও অর্থশাস্ত্র সম্পর্কে আলোচনা (গ) অতীতের যে-কোনও গল্পকাহিনি (ঘ) অতীতের বিজ্ঞানসম্মত আলোচনা। উত্তরঃ (ঘ) অতীতের বিজ্ঞানসম্মত আলোচনা ✓ ২। ‘ইতিহাস’ শব্দটির অর্থ হল – (ক) মানবসভ্যতার বিবর্তনের কাহিনি (খ) যেসময় কোনও লিখিত উপাদান ছিল না (গ) প্রাগৈতিহাসিক ও প্রায়-ঐতিহাসিক যুগের মধ্যবর্তী সময়কাল (ঘ) ইতিহাস পরবর্তী যুগ। উত্তরঃ (ক) মানবসভ্যতার বিবর্তনের কাহিনি ✓ ৩। ‘ইতিহাস’ শব্দটির ব্যুৎপত্তি হয়েছে- (ক) ইতি + হ + আস (খ) ইতি + √হ + অস ... Read more
- [সমাজ ও রাষ্ট্রদর্শন MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/somaj-o-rashtradarshana-mcq/): সমাজ ও রাষ্ট্রদর্শন MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Philosophy Last Chapter Somaj O Rashtradarshana MCQ ১। কোন্ দার্শনিক সর্বপ্রথম ‘সমাজতত্ত্ব’ বা ‘Sociology’ শব্দটি ব্যবহার করেন? (ক) অ্যারিস্টট্ল (খ) ডি ডি র‍্যাফেল (গ) অগাস্ট কোঁৎ (ঘ) কার্ল মার্কস। উত্তরঃ (গ) অগাস্ট কোঁৎ ২। “সমাজদর্শন হল সামাজিক বিজ্ঞানসমূহের সুবর্ণ মুকুট স্বরূপ।” এ কথা কে বলেছেন? (ক) পি গিসবার্ট (খ) মরিস জিন্সবার্গ (গ) ডি ডি র‍্যাফেল (ঘ) জন স্টুয়ার্ট ম্যাকেঞ্জি। উত্তরঃ (ক) পি গিসবার্ট ৩। “সমাজদর্শন হল সমাজতত্ত্ব ও দর্শনের মিলনস্থল।” – এটি কার মত? (ক) জন স্টুয়ার্ট ম্যাকেঞ্জি (খ) পি গিসবার্ট (গ) প্লেটো (ঘ) অ্যারিস্টট্ল। ... Read more
- [পরিবেশ নীতিবিদ্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-philosophy-poribesh-nitibidya-mcq/): পরিবেশ নীতিবিদ্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Philosophy Poribesh Nitibidya MCQ ১। পরিবেশ নীতিবিদ্যা কার নৈতিক বিচারের দাবি তোলে? (ক) কেবল উদ্ভিদের (খ) মানুষের (গ) প্রাণীজগতের (ঘ) পরিবেশের উত্তরঃ (ঘ) পরিবেশের ২। পরিবেশের উপাদান কী? (ক) জল, মাটি, বাতাস, নদীনালা ইত্যাদি প্রাকৃতিক সম্পদ (খ) পশুপাখি (গ) কীটপতঙ্গ (ঘ) সবকটি ঠিক উত্তরঃ (ঘ) সবকটি ঠিক ৩। হোমিওস্ট্যাটিক ব্যবস্থা অনুসারে- (ক) পরিবেশ সর্বোচ্চ সীমা পর্যন্ত নিজের ক্ষতিপূরণ করতে সক্ষম (খ) পরিবেশ নির্দিষ্ট সীমা পর্যন্ত নিজের ক্ষতিপূরণ করতে সক্ষম (গ) পরিবেশ নিজের ক্ষতিপূরণ করতে অক্ষম (ঘ) পরিবেশ মানুষের সহায়তায় নির্দিষ্ট সীমা পর্যন্ত নিজের ক্ষতিপূরণ করতে সক্ষম ... Read more
- [দর্শন শব্দের অর্থ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার | Darshana Shobder Ortho MCQ Class 11](https://wbclass.in/darshana-shobder-ortho-mcq-class-11-philosophy/): দর্শন শব্দের অর্থ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার | Darshana Shobder Ortho MCQ | Class 11 Philosophy MCQ 1st Chapter Semester 1st ১. ‘দর্শন’ শব্দের উৎপত্তি হয়েছে সংস্কৃত কোন্ ধাতু থেকে? (ক) দশ্ (খ) দৃশ (গ) দৃ (ঘ) শ উত্তরঃ (খ) দৃশ ২. ‘দর্শন’ শব্দটি এসেছে যে দুটি শব্দ যোগ করে- (ক) দৃশ + অনট্ (খ) দৃশ্ + টনট (গ) দৃশ + সনট (ঘ) দশ্ + নট উত্তরঃ (ক) দৃশ + অনট্ ৩. ‘দৃশ’ ধাতুর বাংলা অর্থ হল- (ক) করা (খ) পড়া (গ) জ্ঞান (ঘ) দেখা উত্তরঃ (ঘ) দেখা ৪. ‘দর্শন’ শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ হল- (ক) জ্ঞানের প্রতি ... Read more
- [চারণকবি কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা প্রথম সেমিস্টার | Charankobi Kobita MCQ (Varvara Rao) Class 11 Semester 1st](https://wbclass.in/charankobi-kobita-mcq-varvara-rao-class-11/): চারণকবি কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা প্রথম সেমিস্টার | Charankobi Kobita MCQ (Varvara Rao) Class 11 Semester 1st ১। ‘চারণকবি’ কবিতাটির রচয়িতা কে? (ক) জয়াপ্রভা (খ) পেন্ডিয়ালা ভারভারা রাও (গ) ভারভারা রাও (ঘ) এন গোপি। উত্তরঃ (গ) ভারভারা রাও ২। ভারভারা রাও-এর পুরো নাম কী? (ক) বিশ্বপতি ভারভারা রাও (খ) কে সিভা রেড্ডি (গ) ভেঙ্কটেশ ভারভারা রাও (ঘ) ভারভারা ভেনুগোপাল রাও। উত্তরঃ (ঘ) ভারভারা ভেনুগোপাল রাও ৩। ভারভারা রাও মূলত কোন্ ভাষার কবি? অথবা, ‘চারণ কবি’-র মূল কবিতাটি কোন ভাষায় লেখা? (ক) তেলুগু (খ) তামিল (গ) মালয়ালম (ঘ) কন্নড়। উত্তরঃ (ক) তেলুগু ৪। ‘চারণকবি’ কবিতাটির অনুবাদক কে? (ক) ... Read more
- [সাম্যবাদী কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 বাংলা প্রথম সেমিস্টার | Samyabadi Kobita MCQ (Kazi Najrul Islam) Class 11 Semester 1st](https://wbclass.in/samyabadi-kobita-mcq-kazi-najrul-islam-class-11/): সাম্যবাদী কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 বাংলা প্রথম সেমিস্টার | Samyabadi Kobita MCQ (Kazi Najrul Islam) Class 11 Semester 1st ১. ‘সাম্যবাদী’ কবিতাটি লিখেছেন- (ক) কাজী নজরুল ইসলাম (খ) মাইকেল মধুসূদন দত্ত (গ) সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত (ঘ) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর উত্তরঃ (ক) কাজী নজরুল ইসলাম ২. ‘সাম্যবাদী’ কবিতাটি প্রথম প্রকাশিত হয়- (ক) বিজলী প্রত্রিকায় (খ) লাঙল পত্রিকায় (গ) সওগাত পত্রিকায় (ঘ) গণবাণী প্রত্রিকায় উত্তরঃ (খ) লাঙল পত্রিকায় ৩. ‘সাম্যবাদী’ কবিতাটি প্রথম কবে প্রকাশিত হয়? (ক) ১৯২১ সালের ১২ মে (খ) ১৯২২ সালের ১৫ মার্চ (গ) ১৯১৯ সালের ২০ সেপ্টেম্বর (ঘ) ১৯২৫ সালের ২৫ ডিসেম্বর উত্তরঃ (ঘ) ১৯২৫ সালের ২৫ ডিসেম্বর ৪. ... Read more
- [আধুনিক শিক্ষায় ইতিবাচক মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education-10th-chapter-mcq/): আধুনিক শিক্ষায় ইতিবাচক মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান | HS 3rd Semester Education 10th Chapter MCQ ১। ‘Eudaimonia’ একটি পাশ্চাত্য দার্শনিক তত্ত্ব, যেটি দিয়েছিলেন- (a) অ্যারিস্টট্ল (b) পেস্তালৎসি (c) প্লেটো (d) ফ্রয়েবেল। উত্তরঃ (a) অ্যারিস্টট্ল ২। ‘Eudaimonia’-কথার ইংরেজি অর্থ হল – (a) Happening (b) Doing (c) Caring (d) Flourishing। উত্তরঃ (d) Flourishing ৩। ‘Well being, Happiness’ কথার বাংলা অর্থ হল (a) শুভ (b) স্বাস্থ্যকর (c) ভালো (d) মঙ্গল। উত্তরঃ (a) শুভ ৪। বৌদ্ধশিক্ষার ক্ষেত্রে ইতিবাচক ধারণার অন্তর্ভুক্ত বিষয় হল (a) নির্বাণলাভ (b) বোধিলাভ (c) অষ্টাঙ্গিক মার্গ (d) কোনোটিই নয়। উত্তরঃ (c) অষ্টাঙ্গিক মার্গ ৫। ... Read more
- [সকলের জন্য শিক্ষা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education-9th-chapter-mcq/): সকলের জন্য শিক্ষা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান | HS 3rd Semester Education 9th Chapter MCQ ১। ‘প্রতিটি শিশুকে 14 বছর পর্যন্ত বিদ্যালয়ে ধরে রাখতে হবে’- এ কথা বলা হয়েছে- (a) 1972 সালে (b) 1976 সালে (c) 1978 সালে (d) 1986 সালে উত্তরঃ (d) 1986 সালে ২। সকলের শিক্ষার অধিকার যে আইনে প্রথম স্বীকৃতি পায়, তা হল – (a) শিক্ষার অধিকার আইন (b) ভারতীয় সংবিধানের 45 নং ধারা (c) শিশুদের অধিকার আইন (d) মানুষের অধিকার আইন উত্তরঃ (b) ভারতীয় সংবিধানের 45 নং ধারা ৩। EFA-এর পুরোনাম কী? (a) Education For Adult (b) Education For Activities (c) ... Read more
- [একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education-8th-chapter-mcq/): একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Education 8th Chapter MCQ ১. ‘শিক্ষা হবে জীবনব্যাপী।’ এ কথা বলেছেন, UNESCO-র ডিরেক্টর জেনারেল – (a) রিনি মাহেউ (b) জন ডিউই (c) উইলিয়ম জেম্স (d) বান কি মুন উত্তরঃ (a) রিনি মাহেউ ২. আন্তর্জাতিক শিক্ষা কমিশন গঠিত হয়- (a) 1948 সালে (b) 1971 সালে (c) 1981 সালে (d) 1993 সালে উত্তরঃ (b) 1971 সালে ৩. বিংশ শতকের আন্তর্জাতিক শিক্ষা কমিশনের চেয়ারম্যান ছিলেন- (a) ম্যাকডুগাল (b) এডগার ফাউর (c) জ্যাক ডেলর (d) আর রেভেল উত্তরঃ (b) এডগার ফাউর ৪. ‘Learning to be Human’ কার প্রতিবেদন? ... Read more
- [অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education-7th-chapter-mcq/): অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Education 7th Chapter MCQ ১. Inclusive Education হল- (a) কেবলমাত্র অন্ধ শিশুদের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা (b) বিশেষ ধরনের শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা (c) সব ধরনের শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা (d) প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা। উত্তরঃ (c) সব ধরনের শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা ২. প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য সুসংবদ্ধ শিক্ষা পরিকল্পনা কবে গৃহীত হয়েছিল? (a) 1990 সালে (b) 1992 সালে (c) 1985 সালে (d) 1991 সালে। উত্তরঃ (b) 1992 সালে ৩. সম্মিলিত জাতিপুঞ্জ কোন্ বছরটিকে প্রতিবন্ধী বর্ষ হিসেবে ঘোষণা করেছিল? (a) 1992 সালকে (b) 1985 সালকে ... Read more
- [ভিন্ন সক্ষমতাসমপন্ন শিশুদের শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education-6th-chapter-mcq/): ভিন্ন সক্ষমতাসমপন্ন শিশুদের শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Education 6th Chapter MCQ ১. মুম্বাইয়ে সর্বপ্রথম মূক-বধির শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান গড়ে ওঠে- (a) 1873 সালে (b) 1880 সালে (c) 1882 সালে (d) 1884 সালে উত্তরঃ (d) 1884 সালে ২. শ্রবণ প্রতিবন্ধীদের জন্য সর্বপ্রথম শিক্ষার উদ্যোগ নেওয়া হয়- (a) ভারতে (b) স্পেনে (c) ইংল্যান্ডে (d) ফ্রান্সে উত্তরঃ (b) স্পেনে ৩. নীচের কোন্ বিকাশ বধিরতার কারণে ব্যাহত হয়? (a) বৌদ্ধিক বিকাশ (b) দৈহিক বিকাশ (c) ভাষার বিকাশ (d) সামাজিক বিকাশ উত্তরঃ (b) দৈহিক বিকাশ ৪. শিক্ষার কোন্ পর্যায়ে ব্যাহত দৃষ্টিসম্পন্ন এবং শ্রবণক্ষমতাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সঙ্গে স্বাভাবিক শিক্ষার্থীদের পার্থক্য ... Read more
- [নাগরিকতা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 তৃতীয় সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় অধ্যায়](https://wbclass.in/class-11-political-science-3rd-chapter-nagotikota-mcq/): নাগরিকতা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 তৃতীয় সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় অধ্যায় | Class 11 Political science 3rd Chapter Nagotikota MCQ Question Answer ১. দ্বৈত নাগরিকতার নীতি আঞ্চলিকতাবাদের সৃষ্টি করে – এ কথা বলেছেন – (ক) মিলার (খ) জে সি জোহারি (গ) কে সি হোয়ার (ঘ) জি এল যোশী উত্তর: (ঘ) জি এল যোশী ২. নাগরিকতা অর্জনের ক্ষেত্রে দ্বৈত নাগরিকতার সমস্যা দেখা যায় না – (ক) ভারতে (খ) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে (গ) ইংল্যান্ডে (ঘ) সবকটি ঠিক উত্তর: (খ) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ৩. দ্বৈত নাগরিকতা কোন দেশে প্রচলিত রয়েছে? (ক) ব্রিটেনে (খ) ফ্রান্সে (গ) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে (ঘ) জার্মানিতে উত্তর: (গ) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ৪. কোন ... Read more
- [শিক্ষার লক্ষ্য MCQ ক্লাস 11 শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম সেমিস্টার](https://wbclass.in/class-eleven-education-first-chapter-mcq/): শিক্ষার লক্ষ্য MCQ ক্লাস 11 শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম সেমিস্টার | Class Eleven Education First Chapter MCQ 1st Semester ১. “জীবনের লক্ষ্যই শিক্ষার লক্ষ্য।”- এ কথা কে বলেছেন? (ক) রেমন্ট (খ) রুশো (গ) ডিউই (ঘ) অ্যাডাম্স উত্তরঃ (গ) ডিউই ২. শিক্ষার উদ্দেশ্য হিসেবে দেহ-মনের সমান্তরাল সুষম বিকাশের কথা উল্লেখ করেছেন- (ক) অ্যারিস্টট্ল (খ) প্লেটো (গ) অ্যাডাম্স (ঘ) রেমন্ট উত্তরঃ (ক) অ্যারিস্টট্ল ৩. প্রাচীন কালে জ্ঞানার্জনকেই শিক্ষার অন্যতম লক্ষ্য বলে মনে করা হত – (ক) ভারতে (খ) গ্রিসে (গ) চীনে (ঘ) সবগুলি ঠিক উত্তরঃ (ঘ) সবগুলি ঠিক ৪. “মানুষকে উপার্জনক্ষম করে তোলাই শিক্ষার লক্ষ্য।” – শিক্ষার এইপ্রকার লক্ষ্যকে বলা হয় – (ক) বৃত্তিমূলক ... Read more
- [শিক্ষার অর্থ MCQ ক্লাস 11 শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম সেমিস্টার](https://wbclass.in/shikshar-ortho-mcq-class-11-education-1st-chapter-mcq/): শিক্ষার অর্থ MCQ ক্লাস 11 শিক্ষাবিজ্ঞান প্রথম সেমিস্টার | Shikshar Ortho MCQ class 11 Education 1st Chapter MCQ Semester 1st ১. ল্যাটিন শব্দ ‘Educere’ -এর অর্থ হল- (а) লালনপালন করা (খ) বাইরে নিয়ে আসা বা নিষ্কাশন করা (গ) শৃঙ্খলাবদ্ধ করা (ঘ) নির্দেশ দেওয়া উত্তরঃ (খ) বাইরে নিয়ে আসা বা নিষ্কাশন করা ২. ল্যাটিন শব্দ ‘Educo’ -র অর্থ হল – (а) টেনে বের করা (খ) শিক্ষাদান করা (গ) লালনপালন করা (ঘ) নির্দেশ দেওয়া উত্তরঃ (а) টেনে বের করা ৩. ‘Educatum’ শব্দটির অর্থ হল- (а) নির্দেশদান করা (খ) শিক্ষাদান করা (গ) প্রকাশ করা (ঘ) শিক্ষণ কর্ম উত্তরঃ (খ) শিক্ষাদান করা ৪. ল্যাটিন ... Read more
- [বিড়াল প্রবন্ধ MCQ বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় ক্লাস 11 বাংলা প্রথম সেমিস্টার](https://wbclass.in/biral-probondh-mcq-class-11-semester-1st/): বিড়াল প্রবন্ধ MCQ বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় ক্লাস 11 বাংলা প্রথম সেমিস্টার | Biral Probondh MCQ Class 11 Semester 1st ১. বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় কোন্ ছদ্মনামটি ব্যবহার করতেন? (ক) বলাইচাঁদ (খ) রাধাকান্ত (গ) অনিলাদেবী (ঘ) কমলাকান্ত। উত্তরঃ (ঘ) কমলাকান্ত ২. ‘বিড়াল’ প্রবন্ধটি কোন্ মূলগ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে? (ক) কমলাকান্ত (খ) কমলাকান্তের জোবানবন্দী (গ) কমলাকান্তের দপ্তর (ঘ) কমলাকান্তের পত্র। উত্তরঃ (গ) কমলাকান্তের দপ্তর ৩. ‘বিড়াল’ প্রবন্ধটি মূল গ্রন্থের কত সংখ্যক প্রবন্ধ? (ক) ১৩ (খ) ১৪ (গ) ১১ (ঘ) ৯ উত্তরঃ (ক) ১৩ ৪. ‘বিড়াল’ প্রবন্ধটি প্রথম কোন্ পত্রিকায় প্রকাশিত হয়েছিল? (ক) দিগ্দর্শন (খ) বঙ্গদর্শন (গ) নবপর্যায় বঙ্গদর্শন (ঘ) তত্ত্ববোধিনী। উত্তরঃ (খ) বঙ্গদর্শন ৫. বঙ্কিমচন্দ্র ... Read more
- [ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর (মাইকেল মধুসূদন দত্ত) কবিতা প্রশ্ন উত্তর উচ্চমাধ্যমিক বাংলা প্রথম সেমিস্টার MCQ ক্লাস 11](https://wbclass.in/ishwar-chandra-vidyasagar-kobitar-mcq-class-11-1st-sem/): ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর (মাইকেল মধুসূদন দত্ত) কবিতা প্রশ্ন উত্তর উচ্চমাধ্যমিক বাংলা প্রথম সেমিস্টার MCQ | Ishwar Chandra Vidyasagar Kobitar MCQ Class 11 1st Semester ১. ‘ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর’ কবিতাটির রচয়িতা কে? (ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর (খ) কাজী নজরুল ইসলাম (গ) কামিনী রায় (ঘ) মাইকেল মধুসূদন দত্ত উত্তরঃ (ঘ) মাইকেল মধুসূদন দত্ত ২. ‘ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর’ কবিতাটির উৎস হল – (ক) বীরাঙ্গনা কাব্য (খ) মেঘনাদবধ কাব্য (গ) চতুৰ্দ্দশপদী কবিতাবলী (ঘ) ব্রজাঙ্গনা কাব্য উত্তরঃ (গ) চতুৰ্দ্দশপদী কবিতাবলী ৩. ‘ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর’ কবিতাটি মূল গ্রন্থের কত সংখ্যক কবিতা? (ক) ৬৮ সংখ্যক (খ) ৭৫ সংখ্যক (গ) ১৮ সংখ্যক (ঘ) ৮৬ সংখ্যক উত্তরঃ (ঘ) ৮৬ সংখ্যক ৪. ‘ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর’ কবিতাটি ... Read more
- [শিক্ষার অর্থ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় MCQ](https://wbclass.in/class-11-first-semester-education-1st-chapter-mcq/): শিক্ষার অর্থ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার শিক্ষাবিজ্ঞান ১ম অধ্যায় MCQ | Class 11 First Semester Education 1st Chapter MCQ ১. ল্যাটিন শব্দ ‘Educere’-এর অর্থ হল – (a) লালনপালন করা (b) বাইরে নিয়ে আসা বা নিষ্কাশন করা (c) শৃঙ্খলাবদ্ধ করা (d) নির্দেশ দেওয়া উত্তরঃ (b) বাইরে নিয়ে আসা বা নিষ্কাশন করা ২. ল্যাটিন শব্দ ‘Educo’ -র অর্থ হল – (a) টেনে বের করা (b) শিক্ষাদান করা (c) লালনপালন করা (d) পরিচর্যা করা উত্তরঃ (a) টেনে বের করা ৩. ‘Educatum’ শব্দটির অর্থ হল – (a) নির্দেশদান করা (b) শিক্ষাদান করা (c) প্রকাশ করা (d) শিক্ষণ কর্ম উত্তরঃ (b) শিক্ষাদান ... Read more
- [ভিন্ন সক্ষমতাসম্পন্ন শিশুদের শিক্ষা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education-5th-chapter-mcq/): ভিন্ন সক্ষমতাসম্পন্ন শিশুদের শিক্ষা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd semester Education 5th Chapter MCQ Question Answer ১. ভিন্ন সক্ষমতাসম্পন্ন শিশু বলতে বোঝায়— (a) ব্যাহত শিশু (b) অক্ষম শিশু (c) প্রতিবন্ধী শিশু (d) সবগুলি ঠিক উত্তর: (d) সবগুলি ঠিক ২. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার সমীক্ষা অনুযায়ী, পৃথিবীর মোট জনসংখ্যার কত অংশ প্রতিবন্ধী? (a) শতকরা 10 ভাগ (b) শতকরা 15 ভাগ (c) শতকরা 20 ভাগ (d) শতকরা 25 ভাগ উত্তর: (a) শতকরা 10 ভাগ ৩. কেন্দ্রীয় শিক্ষামন্ত্রক থেকে প্রতিবন্ধীদের শিক্ষার জন্য জাতীয় উপদেষ্টা পরিষদ গঠিত হয়— (a) 1955 সালে (b) 1957 সালে (c) 1961 সালে (d) 1967 ... Read more
- [পুঁইমাচা গল্পের প্রশ্ন ও উত্তর MCQ ক্লাস 11 বাংলা ১ম সেমিস্টার](https://wbclass.in/puimcha-golper-mcq-question-and-answer/): পুঁইমাচা গল্পের প্রশ্ন ও উত্তর MCQ ক্লাস 11 বাংলা ১ম সেমিস্টার বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় | Puimcha Golper MCQ Question and Answer Class 11 Bengali MCQ 1st Semester ১. বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় রচিত প্রথম ছোটোগল্পটি হল– (ক) নবাগতা (খ) উপেক্ষিতা (গ) যাত্রা বদল (ঘ) অসাধারণ। উত্তরঃ (খ) উপেক্ষিতা ২. বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়ের একটি গল্প সংকলনের নাম– (ক) বিপিনের সংসার (খ) মেঘমল্লার (গ) অভিযাত্রিক (ঘ) মরণের ডঙ্কা বাজে। উত্তরঃ (খ) মেঘমল্লার ৩. বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় রচিত একটি ভ্রমণকাহিনি হল – (ক) হীরা মানিক জ্বলে (খ) সুলোচনা (গ) অভিযাত্রিক (ঘ) আরণ্যক। উত্তরঃ (গ) অভিযাত্রিক ৪. ‘পুঁই মাচা’ গল্পটি প্রথম কোন্ পত্রিকায় প্রকাশিত হয়? (ক) প্রবাসী (খ) বঙ্গবাসী ... Read more
- [রাষ্ট্র : সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় অধ্যায় MCQ](https://wbclass.in/class-11-political-science-2nd-chapter-mcq/): রাষ্ট্র : সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় অধ্যায় MCQ | Class 11 Political Science 2nd Chapter MCQ Question Answer ১. রাষ্ট্রবিজ্ঞানের জন্মভূমি হল (ক) ইতালি (খ) প্রাচীন গ্রিস (গ) রোম (ঘ) ফ্রান্স। উত্তর: (খ) প্রাচীন গ্রিস ২. সমাজের সর্বোচ্চ সংগঠন হল (ক) রাষ্ট্র (খ) পরিবার (গ) গোষ্ঠী (ঘ) সমাজ। উত্তর: (ক) রাষ্ট্র ৩. রাষ্ট্র শব্দটি প্রথম ব্যবহার করেন (ক) হেগেল (খ) ম্যাকিয়াভেলি (গ) বার্জেস (ঘ) মার্কস। উত্তর: (খ) ম্যাকিয়াভেলি ৪. কোন গ্রন্থে ম্যাকিয়াভেলি ‘রাষ্ট্র’ শব্দটি প্রথম ব্যবহার করেন? (ক) দ্য প্রিন্স (খ) আর্ট অফ ওয়ার (গ) ডিসকোর্সেস অন লিভি (ঘ) পলিটিক্স। উত্তর: (ক) ... Read more
- [আত্মহত্যা ও কৃপাহত্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন পঞ্চম অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-philosophy-3rd-semester-mcq-question-answer/): আত্মহত্যা ও কৃপাহত্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন পঞ্চম অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার | HS Philosophy 3rd Semester MCQ Question Answer ১. ‘Practical Ethics’ গ্রন্থটি কার লেখা? (ক) জেম্স মিল (খ) পিটার সিঙ্গার (গ) আল্ডো লিওপোল্ড (ঘ) আর্নে নেস উত্তর: (খ) পিটার সিঙ্গার ২. আত্মহত্যার ইংরেজি প্রতিশব্দটি কোন্ শব্দ থেকে এসেছে? (ক) গ্রিক (খ) আমেরিকান (গ) ল্যাটিন (ঘ) ফরাসি উত্তর: (গ) ল্যাটিন ৩. ইংরেজি ‘Suicide’ শব্দটি প্রথম কে ব্যবহার করেন? (ক) পিটার সিঙ্গার (খ) ইমানুয়েল কান্ট (গ) এমিল দুরখেইম (ঘ) থমাস ব্রাউন উত্তর: (ঘ) থমাস ব্রাউন ৪. ‘ইলিয়াড’ ও ‘ওডিসি’ মহাকাব্যের লেখক কে? (ক) প্লেটো (খ) হোমার (গ) অ্যারিস্টট্ল (ঘ) ... Read more
- [শাস্ত্র হিসেবে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি ও পরিধি MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় MCQ](https://wbclass.in/class-11-political-science-1st-chapter-mcq/): শাস্ত্র হিসেবে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি ও পরিধি MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 11 প্রথম সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় MCQ | Class 11 Political Science 1st Chapter MCQ Question Answer ১. রাষ্ট্রচিন্তার প্রথম বিকাশ ঘটে কোন্ দেশের রাষ্ট্রবিজ্ঞানীদের হাত ধরে? (ক) প্রাচীন ভারতের (খ) প্রাচীন রোমের (গ) প্রাচীন গ্রিসের (ঘ) প্রাচীন ইতালির উত্তর: (গ) প্রাচীন গ্রিসের ২. সংকীর্ণ অর্থে রাজনীতি বলতে বোঝায়— (ক) মানবজীবনের ও মানবসমাজের ক্রিয়াকলাপ (খ) রাজনৈতিক দলগুলির দ্বারা রাজনৈতিক ক্ষমতা দখলের কৌশল (গ) মানব আচরণ (ঘ) কোনোটিই নয় উত্তর: (খ) রাজনৈতিক দলগুলির দ্বারা রাজনৈতিক ক্ষমতা দখলের কৌশল ৩. প্রাচীন গ্রিসে রাজনীতিকে বোঝার ঐতিহ্যবাহী শিক্ষার সূত্রপাত ঘটিয়েছিলেন— (ক) প্লেটো (খ) সক্রেটিস ... Read more
- [ভারতের বৈদেশিক নীতি MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-political-science-mcq-6th-chapter/): ভারতের বৈদেশিক নীতি MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Political Science MCQ 6th Chapter ১. কত খ্রিস্টাব্দে ভারত-রাশিয়া আন্তঃরাষ্ট্রীয় কমিশন বা IRIGC স্থাপিত হয়েছে? (ক) ১৯৭১ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৯৯১ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৯৯৮ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ১৯৯২ খ্রিস্টাব্দে উত্তর: (ঘ) ১৯৯২ খ্রিস্টাব্দে ২. INDRA কী? (ক) ভারত-সোভিয়েত দ্বিপাক্ষিক সামরিক অনুশীলন (খ) ভারত-সোভিয়েত দ্বিপাক্ষিক যোগাযোগ সম্পর্ক (গ) ভারত-সোভিয়েত দ্বিপাক্ষিক বাণিজ্য সহযোগিতা (ঘ) ভারত-সোভিয়েত মহাকাশ সহযোগিতা উত্তর: (ক) ভারত-সোভিয়েত দ্বিপাক্ষিক সামরিক অনুশীলন ৩. ভারত-রাশিয়া ২ + ২ সংলাপ শুরু হয়– (ক) ২০২১ সাল থেকে (খ) ২০১৮ সাল থেকে (গ) ২০২৪ সাল থেকে (ঘ) ২০২০ সাল থেকে উত্তর: (ক) ... Read more
- [রাজনৈতিক দলদমূহ ও দলব্যবস্থা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-political-science-mcq-5th-chapter/): রাজনৈতিক দলদমূহ ও দলব্যবস্থা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | HS 3rd Semester Political Science MCQ 5th Chapter ১. বহুদলীয় ব্যবস্থা দেখা যায়- (ক) নিউজিল্যান্ড (খ) কানাডা (গ) ফ্রান্স (ঘ) সবকটিই সঠিক। উত্তর: (ঘ) সবকটিই সঠিক। ২. স্থিতিশীল বহুদলীয় ব্যবস্থা দেখতে পাওয়া যায়- (ক) ফ্রান্সে (খ) চিনে (গ) ব্রিটেনে (ঘ) সুইডেনে। উত্তর: (ঘ) সুইডেনে। ৩. অস্থায়ী বহুদলীয় ব্যবস্থা দেখা যায়- (ক) ফ্রান্সে (খ) ব্রিটেনে (গ) চিনে (ঘ) মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে। উত্তর: (ক) ফ্রান্সে। ৪. ইংল্যান্ডের একটি রাজনৈতিক দলের নাম হল- (ক) রিপাবলিকান পার্টি (খ) লেবার পার্টি (গ) ডেমোক্র্যাটিক পার্টি (ঘ) এদের মধ্যে কোনোটিই নয়। উত্তর: (খ) লেবার পার্টি। ... Read more
- [জাতি গঠনে সমস্যাসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-political-science-4th-chapter-mcq/): জাতি গঠনে সমস্যাসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার | Jati Ghothoner Somosya Somuha MCQ HS 3rd Semester Political science 4th Chapter MCQ ১. দেশীয় রাজ্যের অর্থ- (ক) ব্রিটিশ আমলে রাজার দ্বারা শাসিত রাজ্য (খ) সুলতানি আমলে রাজার রাজ্য (গ) মুঘল আমলে রাজার রাজ্য (ঘ) রাজার রাজ্য উত্তর: (ক) ব্রিটিশ আমলে রাজার দ্বারা শাসিত রাজ্য ২. ব্রিটিশ আমলে দেশীয় রাজ্যগুলি কারা শাসন করত? (ক) স্থানীয় ও আঞ্চলিক শাসকেরা (খ) ব্রিটিশরা (গ) জমিদাররা (ঘ) জাতীয় কংগ্রেসের নেতা উত্তর: (ক) স্থানীয় ও আঞ্চলিক শাসকেরা ৩. কোন্ কোন্ তিনটি দেশীয় রাজ্য ভারতে যোগ দিতে অস্বীকার করে? (ক) ভাবনগর, কাশ্মীর, গোয়ালিয়র (খ) ... Read more
- [মহান শিক্ষকগণ ও শিক্ষাক্ষেত্রে তাঁদের অবদানসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান](https://wbclass.in/great-educators-and-thair-contributions-in-education/): মহান শিক্ষকগণ ও শিক্ষাক্ষেত্রে তাঁদের অবদানসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান চতুর্থ অধ্যায় MCQ ১. রবীন্দ্রনাথ নোবেল পুরস্কার লাভ করেন- (a) 1910 সালে (b) 1911 সালে (c) 1912 সালে (d) 1913 সালে। উত্তর: (d) 1913 সালে ২. ‘শিক্ষার হেরফের’ প্রবন্ধটি রচনা করেন- (a) বিদ্যাসাগর (b) রবীন্দ্রনাথ (c) গান্ধিজি (d) বিবেকানন্দ। উত্তর: (b) রবীন্দ্রনাথ ৩. বোলপুর ব্রহ্মচর্যাশ্রম প্রতিষ্ঠিত হয়- (a) ১৩০৬ বঙ্গাব্দে (b) ১৩০৮ বঙ্গাব্দে (c) ১৩১০ বঙ্গাব্দে (d) ১৩১২ বঙ্গাব্দে। উত্তর: (b) ১৩০৮ বঙ্গাব্দে ৪. ‘শিক্ষার বাহন’ গ্রন্থের রচয়িতা হলেন- (a) রামমোহন (b) বিদ্যাসাগর (c) ডিউই (d) রবীন্দ্রনাথ। উত্তর: (d) রবীন্দ্রনাথ ৫. দার্শনিক হিসেবে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ছিলেন- (a) প্রয়োগবাদী ... Read more
- [শিক্ষাক্ষেত্রে সমকালীন বিষয়সমূহের সমস্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-education-3rd-chapter-mcq-question-answer/): শিক্ষাক্ষেত্রে সমকালীন বিষয়সমূহের সমস্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 শিক্ষাবিজ্ঞান তৃতীয় সেমিস্টার তৃতীয় অধ্যায় MCQ ১. ভারতীয় সংবিধানের কত নং ধারায় নারীদের শিক্ষার সুযোগসুবিধার কথা বলা হয়েছে? (a) ৪৫ নং ধারায় (b) ২৫ নং ধারায় (c) ১৫ (১) নং ধারায় (d) ৪৫ (১) নং ধারায় উত্তর: (c) ১৫ (১) নং ধারায় ২. প্রথম মহিলাদের শিক্ষার মানোন্নয়নের জন্য কার নেতৃত্বে কমিটি গঠিত হয়? (a) শ্রীমতী দুর্গাবাঈ দেশমুখ (b) শ্রীমতী হংস মেহতা (c) শ্রী ভক্তবৎসলম্ (d) ড. রাধাকৃষ্ণন উত্তর: (a) শ্রীমতী দুর্গাবাঈ দেশমুখ ৩. ভারতে মহিলা কমিশন সংগঠিত হয়- (a) ১৯৫৩ সালে (b) ১৯৫৮ সালে (c) ১৯৬৩ সালে (d) ১৯৯২ সালে উত্তর: ... Read more
- [জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৮৬ এবং ২০২০ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/jatiyo-shikkhaniti-1986-and-2020-mcq-hs-3rd-semester/): জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৮৬ এবং ২০২০ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার | Jatiyo Shikkhaniti 1986 and 2020 MCQ HS 3rd Semester Education 2nd Chapter ১. স্বাধীনতা লাভের পর ভারতে প্রথম জাতীয় শিক্ষানীতি কত সালে গঠিত হয়েছিল? (a) 1964 সালের 25 জুন (b) 1966 সালের 24 এপ্রিল (c) 1967 সালের 21 মে (d) 1968 সালের 17 জুলাই। উত্তরঃ (d) 1968 সালের 17 জুলাই। ২. 1968 সালের জাতীয় শিক্ষানীতি প্রকাশের সময় তৎকালীন শিক্ষামন্ত্রী ছিলেন— (a) ড. কে এল শ্রীমালি (b) ড. ত্রিগুণা সেন (c) শ্রী সিদ্ধার্থ শঙ্কর রায় (d) ড. করণ সিং। উত্তরঃ (b) ড. ত্রিগুণা সেন ৩. ভারতে প্রথম জাতীয় ... Read more
- [উচ্চমাধ্যমিক তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা সাজেশন ২০২৫ | HS 3rd Semester Bengali Suggestion 2025](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-bengali-suggestion-2025/): উচ্চমাধ্যমিক তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা সাজেশন ২০২৫ | HS 3rd Semester Bengali Suggestion 2025 ১। “মুখুয্যে মশায়, ও হাতীটি কার?”- হাতিটি কার বলে ঘোষণা করেছিলেন জয়রাম? (ক) হুজুর বাহাদুরের (খ) জয়রাম মোক্তারের (গ) নগেন ডাক্তারের (ঘ) জনসাধারণের ২। মোট কত টাকা পেলেই কল্যাণীর বিবাহ হতে পারত? (ক) তিন হাজার টাকা (খ) আড়াই হাজার টাকা (গ) দেড় হাজার টাকা (ঘ) এক হাজার টাকা ৩। কবে আদারিণী মেলা থেকে ঘরে ফিরে আসল? (ক) ৪ বৈশাখ (খ) ৩ বৈশাখ (গ) ২ বৈশাখ (ঘ) ১ বৈশাখ ৪। “কুছ পরওয়া নেই। তাই কিনব।”- কী কেনার কথা বলা হয়েছে? (ক) ঘোড়ার গাড়ি (খ) এক জোড়া বলদ (গ) ... Read more
- [বাঙালির ক্রীড়াসংস্কৃতি MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/bangalir-krirasongskriti-mcq-hs-third-semester-bengali/): বাঙালির ক্রীড়াসংস্কৃতি MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | Bangalir Krirasongskriti MCQ HS Third Semester Bengali ১। বাঙালির আদি ক্রীড়াসংস্কৃতির সংক্ষিপ্ত পরিচয় পাওয়া যায় কোন্ গ্রন্থে? (ক) ‘বাঙালির সংস্কৃতি (আদিপর্ব)’ (খ) ‘বাঙ্গালীর ইতিহাস (আদিপর্ব)’ (গ) ‘বাংলার ইতিহাস (আধুনিক পর্ব)’ (ঘ) ‘বাঙালির খেলাধূলা (আধুনিক পর্ব)’ উত্তরঃ (খ) ‘বাঙ্গালীর ইতিহাস (আদিপর্ব)’ ২। ‘বাঙ্গালীর ইতিহাস (আদিপর্ব)’ গ্রন্থটির রচয়িতা কে? (ক) নীহাররঞ্জন রায় (খ) জ্ঞানেন্দ্রমোহন ঠাকুর (গ) রামেন্দ্রসুন্দর ত্রিবেদী (ঘ) রাখালদাস বন্দ্যোপাধ্যায় উত্তরঃ (ক) নীহাররঞ্জন রায় ৩। পাহাড়পুর ও ময়নামতীর ফলকগুলিতে যে খেলাগুলির ছবি পাওয়া যায় সেগুলি হল– (ক) শিকার ও দাবা (খ) দাবা ও কুস্তি (গ) নৌচালনা ও দাবা (ঘ) কুস্তি ... Read more
- [বেদান্ত MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন চতুর্থ অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/hs-philosophy-4th-chapter-bedanta-mcq-3rd-semester/): বেদান্ত MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন চতুর্থ অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার | Class 12 Philosophy 4th Chapter MCQ 3rd Semester ১। ভারতীয় দর্শনে মোট সম্প্রদায় হল (ক) তিনটি (খ) চারটি (গ) দশটি (ঘ) নয়টি। উত্তরঃ (ঘ) নয়টি ২। ভারতীয় দর্শনে আস্তিক সম্প্রদায়ের সংখ্যা হল (ক) দুটি (খ) তিনটি (গ) ছয়টি (ঘ) আটটি। উত্তরঃ (গ) ছয়টি ৩। আস্তিক কাদের বলা হয়? (ক) যে সম্প্রদায় বেদকে প্রামাণ্য গ্রন্থ বলে মনে করেন (খ) যে সম্প্রদায় বেদকে প্রামাণ্য গ্রন্থ বলে মনে করেন না (গ) যারা বাইবেলকে একমাত্র ধর্মগ্রন্থ বলে মনে করেন (ঘ) যারা বেদ নিরপেক্ষ। উত্তরঃ (ক) যে সম্প্রদায় বেদকে প্রামাণ্য গ্রন্থ বলে মনে ... Read more
- [আদরিণী গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/hs-third-semester-bengali-adorini-mcq-questions-answers/): আদরিণী গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | HS Third Semester Bengali Adorini MCQ Questions Answers ১। ‘আদরিণী’ গল্পটির রচয়িতা হলেন- (a) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর (b) বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় (c) প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায় (d) শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় উত্তরঃ (c) প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায় ২। ‘আদরিণী’ গল্পটি কোন্ গল্পগ্রন্থের অন্তর্গত? (a) গল্পাঞ্জলি (b) গল্পবীথি (c) পত্রপুষ্প (d) ষোড়শী উত্তরঃ (a) গল্পাঞ্জলি ৩। ‘আদরিণী’ রচনাটি কোন্ গোত্রের অন্তর্ভুক্ত? (a) উপন্যাস (b) প্রবন্ধ (c) কাব্য (d) ছোটোগল্প উত্তরঃ (d) ছোটোগল্প ৪। ‘আদরিণী’ গল্পের কেন্দ্রীয় চরিত্রটির নাম হল- (a) কুস্তুবিহারী পাল (b) জয়রাম মুখোপাধ্যায় (c) নরেশচন্দ্র রায় (d) নগেন ডাক্তার উত্তরঃ (b) জয়রাম মুখোপাধ্যায় ৫। প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায়ের ... Read more
- [সমকালীন বিশ্বে নিরপত্তার ধারণাসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান](https://wbclass.in/class-12-3rd-semester-political-science-3rd-chapter-mcq/): সমকালীন বিশ্বে নিরপত্তার ধারণাসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার রাষ্ট্রবিজ্ঞান তৃতীয় অধ্যায় | HS Class 12 3rd Semester Political Science 3rd Chapter MCQ ১। নিরাপত্তাকে কয় ভাগে ভাগ করা যায়? (ক) দুই ভাগে (খ) তিন ভাগে (গ) চার ভাগে (ঘ) পাঁচ ভাগে উত্তরঃ (ক) দুই ভাগে ২। নিরাপত্তা একটি- (ক) স্থিতিশীল ধারণা (খ) গতিশীল ধারণা (গ) উভয়ই (ঘ) কোনোটিই নয় উত্তরঃ (খ) গতিশীল ধারণা ৩। প্রথাগত নিরাপত্তাকে কয় ভাগে ভাগ করা যায়? (ক) তিন ভাগে (খ) চার ভাগে (গ) দুই ভাগে (ঘ) পাঁচ ভাগে উত্তরঃ (গ) দুই ভাগে ৪। “একটি জাতির নিরাপত্তা বজায় থাকে যখন তাকে যুদ্ধ এড়াতে ... Read more
- [বাঙালির বিজ্ঞানচর্চা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/bangalir-biggancorca-mcq-hs-3rd-semester-bangla/): বাঙালির বিজ্ঞানচর্চা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | Bangalir Biggancorca MCQ Question Answer HS 3rd Semester Bangla ১। শিবপুর বোটানিক্যাল গার্ডেনের আদি নাম কী ছিল? (ক) রয়‍্যাল বোটানিক্যাল গার্ডেন (খ) রয়‍্যাল বেঙ্গল গার্ডেন (গ) ন্যাশনাল গার্ডেন (ঘ) বোটানিক গার্ডেন। উত্তরঃ (ক) রয়‍্যাল বোটানিক্যাল গার্ডেন ২। শিবপুর বোটানিক্যাল গার্ডেনের অপর নাম কী? (ক) আচার্য প্রফুল্লচন্দ্র রায় বোটানিক্যাল গার্ডেন (খ) আচার্য জগদীশচন্দ্র বসু বোটানিক্যাল গার্ডেন (গ) মহর্ষি দেবেন্দ্রনাথ ঠাকুর বোটানিক্যাল গার্ডেন (ঘ) আচার্য প্রফুল্লচন্দ্র চাকী বোটানিক্যাল গার্ডেন। উত্তরঃ (খ) আচার্য জগদীশচন্দ্র বসু বোটানিক্যাল গার্ডেন ৩। শিবপুর ‘বোটানিক্যাল গার্ডেন’ কবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল? (ক) ১৮৮৭ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৮৮৫ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৭৭৫ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ... Read more
- [বাংলা গানের ধারা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/bangla-ganer-dhara-mcq-hs-3rd-semester/): বাংলা গানের ধারা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | Bangla Ganer Dhara MCQ Question Answer HS 3rd Semester Bangla ১। মানুষের আদিমতম শিল্প হল (ক) নৃত্য (খ) সংগীত (গ) অঙ্কন (ঘ) আবৃত্তি। উত্তরঃ (খ) সংগীত ২। মানুষের ভাব প্রকাশের আদিমতম হাতিয়ার ছিল (ক) সংগীত (খ) ভাষা (গ) সুর (ঘ) চোখ। উত্তরঃ (গ) সুর ৩। কীসের অনুকরণে মানুষের মধ্যে সুরের জাগরণ ঘটেছিল? (ক) মেঘ ডাকার শব্দের অনুকরণে (খ) মনের ভাষার অনুকরণে (গ) বাতাসের শব্দের অনুকরণে (ঘ) পশুপাখির ভাষার অনুকরণে। উত্তরঃ (ঘ) পশুপাখির ভাষার অনুকরণে ৪। বিভিন্ন শব্দ অনুকরণের চেষ্টায় দ্রুত বিবর্তিত হয়েছে মানুষের (ক) বাগযন্ত্র (খ) শ্রবণেন্দ্রিয় (গ) ... Read more
- [অন্ধকার লেখাগুছ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 বাংলা তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/ondhokar-lekhaguccha-kobitar-mcq/): অন্ধকার লেখাগুছ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার | Ondhokar Lekhaguccha Kobitar MCQ Question Answer ১। অন্ধকার লেখাগুচ্ছ কবিতা অনুসারে কোগুলি সঠিক- (i) আগুনের ধর্ম ভস্ম রচনা (ii) গার্সিয়া লোরকা কবি (iii) না-থামার ধর্ম বাতাসের (iv) কবীরের ধর্ম প্রাতিষ্ঠানিকতা। বিকল্পসমূহ : (ক) (i), (ii), (iii) সঠিক এবং (iv) ভুল (খ) (i) ও (ii) সঠিক এবং (iii) ও (iv) ভুল (গ) কেবল (i) সঠিক এবং (ii), (iii), (iv) ভুল (ঘ) (i) ও (iii) সঠিক এবং (ii) ও (iv) ভুল। উত্তরঃ (ক) (i), (ii), (iii) সঠিক এবং (iv) ভুল ২। গার্সিয়া লোরকা ছিলেন- (i) স্প্যানিশ কবি (ii) নৃত্যশিল্পী (iii) নাট্যকার (iv) থিয়েটার ... Read more
- [শব্দার্থতত্ত্ব MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/shabdartho-tattwa-mcq-hs-bangla-3rd-semester-class-12/): শব্দার্থতত্ত্ব MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | HS Bangla 3rd Semester Class 12 ১। শব্দার্থ’ বলতে আমরা বুঝি (ক) শব্দের সঙ্গে শব্দ বা শব্দগুচ্ছের সম্পর্ক (খ) শব্দের সঙ্গে ধ্বনি বা ধ্বনিগুচ্ছের সম্পর্ক (গ) শব্দের সঙ্গে বাক্য বা বাক্যাংশের সম্পর্ক (ঘ) উপরোক্ত কোনোটিই নয়। উত্তরঃ (ক) শব্দের সঙ্গে শব্দ বা শব্দগুচ্ছের সম্পর্ক ২। ভাষাবিজ্ঞানের যে শাখায় ভাষার অর্থযুক্ত নানা অংশ এবং অর্থ সংক্রান্ত বিভিন্ন বিষয় আলোচিত হয়, সেই শাখাটির নাম (ক) ধ্বনিতত্ত্ব (খ) বাক্যতত্ত্ব (গ) শব্দার্থতত্ত্ব (ঘ) রূপতত্ত্ব। উত্তরঃ (গ) শব্দার্থতত্ত্ব ৩। শব্দার্থতত্ত্ব হল (ক) মানবভাষায় ব্যবহৃত বিভিন্ন শব্দের অর্থ এবং তার কার্যক্রিয়া সম্পর্কিত আলোচনা (খ) কেবল শব্দের ... Read more
- [দেহ-মন সমস্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/%e0%a6%a6%e0%a7%87%e0%a6%b9-%e0%a6%ae%e0%a6%a8-%e0%a6%b8%e0%a6%ae%e0%a6%b8%e0%a7%8d%e0%a6%af%e0%a6%be-mcq-%e0%a6%aa%e0%a7%8d%e0%a6%b0%e0%a6%b6%e0%a7%8d%e0%a6%a8-%e0%a6%89%e0%a6%a4%e0%a7%8d%e0%a6%a4/): দেহ-মন সমস্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার | Class 12 Philosophy 3rd Chapter MCQ 3rd Semester ১। মানুষের কয়টি সত্তা আছে? (ক) একটি (খ) দুটি (গ) তিনটি (ঘ) কোনোটিই নয়। উত্তরঃ (খ) দুটি ২। মানুষের কোন্ কোন্ সত্তার পারস্পরিক সম্পর্ককে কেন্দ্র করে দার্শনিক সমস্যার উদ্ভব হয়? (ক) দেহ ও মন (খ) দেহ ও বুদ্ধি (গ) মন ও বুদ্ধি (ঘ) সবকটি ঠিক। উত্তরঃ (ক) দেহ ও মন ৩। দেহ হল- (ক) চেতনধর্মী (খ) সরলধর্মী (গ) জড়ধর্মী (ঘ) বক্রধর্মী। উত্তরঃ (গ) জড়ধর্মী ৪। মন হল- (ক) চেতনধর্মী (খ) জড়ধর্মী (গ) বক্রধর্মী (ঘ) বিপরীতধর্মী। উত্তরঃ (ক) চেতনধর্মী ৫। দেহ ... Read more
- [কার্যকারণ সম্বন্ধ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন দ্বিতীয় অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/karjokaron-sombondho-mcq-hs-3rd-sem-pol-sc-mcq/): কার্যকারণ সম্বন্ধ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন দ্বিতীয় অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার | Class 12 Philosophy 2nd Chapter MCQ 3rd Semester ১। কারণ কী? (ক) যা কিছু ঘটে তা হল কারণ (খ) যার জন্য কোনো কিছু ঘটে তা হল কারণ (গ) কারণ হল কার্যের পরবর্তী ঘটনা (ঘ) কারণ কার্যের পূর্ববর্তী ঘটনা নয়। উত্তরঃ (খ) যার জন্য কোনো কিছু ঘটে তা হল কারণ ২। কার্য কী? (ক) যার জন্য কোনো কিছু ঘটে (খ) যা কিছু ঘটে তা হল কার্য (গ) কার্য হল কারণের পূর্ববর্তী ঘটনা (ঘ) কারণ কার্যের পূর্ববর্তী ঘটনা নয়। উত্তরঃ (খ) যা কিছু ঘটে তা হল কার্য ৩। কারণ ... Read more
- [আন্তর্জাতিক সংগঠন ও প্রতিষ্ঠান সমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/class-12-political-science-2nd-chapter-mcq/): আন্তর্জাতিক সংগঠন ও প্রতিষ্ঠান সমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার | Class 12 Political Science 2nd Chapter MCQ 3rd Semester ১। কত খ্রিস্টাব্দে মার্কিন রাষ্ট্রপতি উড্রো উইলসন আমেরিকার সিনেটে ‘ওয়ার্ল্ড লিগ ফর পিস’ সম্বন্ধে ভাষণ দিয়েছিলেন? (ক) ১৯১৭ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৯২০ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৯১২ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ১৯১৫ খ্রিস্টাব্দে। উত্তরঃ (ক) ১৯১৭ খ্রিস্টাব্দে ২। আন্তর্জাতিক শান্তি প্রতিষ্ঠার জন্য প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর গড়ে ওঠা প্রতিষ্ঠানটি হল- (ক) জাতিসংঘ (খ) জাতিপুঞ্জ (গ) রেড ক্রস (ঘ) ইউনিসেফ। উত্তরঃ (ক) জাতিসংঘ ৩। ‘League of Nation’ প্রতিষ্ঠিত হয়- (ক) ১৯১৯ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৯২০ খ্রিস্টাব্দে (গ) ১৯২১ খ্রিস্টাব্দে (ঘ) ১৯১৮ খ্রিস্টাব্দে। উত্তরঃ (খ) ... Read more
- [দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরবর্তী সময়ে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/class-12-political-science-first-chapter-mcq/): দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরবর্তী সময়ে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 রাষ্ট্রবিজ্ঞান প্রথম অধ্যায় তৃতীয় সেমিস্টার | Class 12 Political Science First Chapter MCQ 3rd Semester ১। প্রথম বিশ্বযুদ্ধ শুরু হয়েছিল (ক) ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দের ৩০ জুলাই (খ) ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দের ২৭ জুলাই (গ) ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দের ২৯ জুলাই (ঘ) ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দের ২৮ জুলাই উত্তরঃ (ঘ) ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দের ২৮ জুলাই ২। ভার্সাই চুক্তি সম্পাদিত হয়েছিল (ক) ১৯১৯ খ্রিস্টাব্দের ২৮ জুন (খ) ১৯২০ খ্রিস্টাব্দের ২৯ জুন (গ) ১৯২১ খ্রিস্টাব্দের ২৮ জুন (ঘ) ১৯২২ খ্রিস্টাব্দের ২৯ জুন উত্তরঃ (ক) ১৯১৯ খ্রিস্টাব্দের ২৮ জুন ৩। রাশিয়ায় বলশেভিক বিপ্লব সংঘটিত হয় (ক) ১৯১৫ খ্রিস্টাব্দে (খ) ১৯১৬ খ্রিস্টাব্দে ... Read more
- [ধ্বনিতত্ত্ব MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/dhwanitattwa-mcq-class-12-3rd-semester-bangla/): ধ্বনিতত্ত্ব MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | HS Bangla 3rd Semester Class 12 ১। ধ্বনিতত্ত্বে ‘বাগধ্বনি’ বলতে বোঝায় (ক) যানবাহনের আওয়াজ (খ) জীবজন্তুর ডাক (গ) মানুষের মুখে উচ্চারিত ধ্বনি (ঘ) উপরোক্ত সবকটিই সঠিক। উত্তরঃ (গ) মানুষের মুখে উচ্চারিত ধ্বনি ২। ভাষার অর্থহীন এবং ক্ষুদ্রতম একক হল (ক) ধ্বনি (খ) বাগধ্বনি (গ) বিভাজ্যধ্বনি (ঘ) অবিভাজ্যধ্বনি। উত্তরঃ (খ) বাগধ্বনি ৩। ভাষা প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা গ্রহণ করে (ক) বাগযন্ত্র (খ) হস্ত (গ) পদ (ঘ) চক্ষু। উত্তরঃ(ক) বাগযন্ত্র ৪। ধ্বনি উচ্চারণে কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে (ক) কর্ণ (খ) জিহ্বা (গ) হৃৎপিণ্ড (ঘ) ফুসফুস। উত্তরঃ (ঘ) ফুসফুস ৫। নীচের কোন্টি বাগ্যন্ত্রের অন্তর্গত ... Read more
- [Ulysses MCQ Questions and Answers Class 12 3rd Semester English](https://wbclass.in/ulysses-mcq-questions-and-answers-class-12-3rd-semester/): Ulysses MCQ Questions and Answers Class 12 3rd Semester English When was the poem “Ulysses” written and by whom? (a) 1830, Robert Browning (b) 1900, Charles Dickens (c) 1833, Alfred, Lord Tennyson (d) 1933, Rainer Maria Rilke Ans: (c) 1833, Alfred, Lord Tennyson Which age did the English poet, Tennyson belong to? (a) The Victorian Age (b) The Romantic Age Ans: (a) The Victorian Age Which genre of poem is “Ulysses”? (a) Dramatic monologue (b) Soliloquy (c) Sonnet (d) Epic drama Ans: (a) Dramatic monologue What is the setting of “Ulysses”? (a) Atlantis (b) Island of Blefuscu (c) Greek island ... Read more
- [দ্রব্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় সেমিস্টার ১ম অধ্যায়](https://wbclass.in/drabya-substance-mcq-3rd-semester-class-12-philosophy/): দ্রব্য MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 দর্শন তৃতীয় সেমিস্টার ১ম অধ্যায় | Class 12 Philosophy Unit 1 First Chapter Drabya (Substance) MCQ 3rd Semester ১। দর্শনের কোন্ শাখায় দ্রব্যের আলোচনা করা হয়? (ক) জ্ঞানবিদ্যা (খ) অধিবিদ্যা (গ) যুক্তিবিদ্যা (ঘ) নীতিবিদ্যা। উত্তরঃ (খ) অধিবিদ্যা ২। দ্রব্য কথাটি এসেছে- (ক) ‘ধু’ ধাতু থেকে (খ) ‘দ্রু’ ধাতু থেকে (গ) ‘দ্র’ ধাতু থেকে (ঘ) কোনোটিই নয়। উত্তরঃ (খ) ‘দ্রু’ ধাতু থেকে ৩। ‘দ্রু’ ধাতুর অর্থ হল- (ক) পরিবর্তন (খ) অপরিবর্তন (গ) স্থির (ঘ) গুণ। উত্তরঃ (ক) পরিবর্তন ৪। ‘Substance’ শব্দটির বাংলা প্রতিশব্দ হল- (ক) গুণ (খ) জাতি (গ) কর্ম (ঘ) দ্রব্য। উত্তরঃ (ঘ) দ্রব্য ... Read more
- [দিগ্বিজয়ের রূপকথা কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/digwijoyer-rupkotha-kobitar-mcq/): দিগ্বিজয়ের রূপকথা কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | Digwijoyer Rupkotha Kobitar MCQ Class 12 3rd Semester Bangla ১। এই হৃদয়ের খাপে ভরা”- ‘হৃদয়ের খাপে’ কী ভরা আছে? (গ) মন্ত্রপূত ইস্পাতখণ্ড (ক) মন্ত্রপূত কবচ (ঘ) মন্ত্রপূত কবচকুণ্ডল (খ) মন্ত্রপূত অসি উত্তরঃ (খ) মন্ত্রপূত অসি ✓ ২। “নিশ্চিত পৌঁছুবো…”-কে পৌঁছোবে? (ঘ) পাটরানি (গ) কবি-কথক (ক) দুয়োরানি (খ) সুয়োরানি উত্তরঃ (গ) কবি-কথক ✓ ৩। কবিতায় ব্যবহৃত ‘খর্জুর’ শব্দটির ভাষাতাত্ত্বিক বিবর্তনটি হল – (ঘ) খর্জুর (সং) > খর্জুর (প্রা) > খাজুর বা খেজুর (বাং) (ক) খজুর (সং) > খর্জুর (প্রা) > খাজুর বা খেজুর (বাং) (গ) খর্জুর (সং) > খর্জুর ... Read more
- [Our Casuarina Tree MCQ Questions and Answers Class 12 3rd Semester English](https://wbclass.in/our-casuarina-tree-mcq-questions-and-answers/): Our Casuarina Tree MCQ Questions and Answers Class 12 3rd Semester English 1. Our Casuarina Tree’ is written by (a) Anita Desai (b) Toru Dutt (c) William Wordsworth (d) Edwin Muir Ans: (b) Toru Dutt 2. Toru Dutt wrote poems both in (a) English and Hindi (b) Hindi and Latin (c) English and French (d) English and Kannada Ans: (c) English and French 3. ‘Our Casuarina Tree’ is a poem published in (a) 1881 (b) 1889 (c) 1880 (d) 1882 Ans: (a) 1881 4. What kind of a poem is ‘Our Casuarina Tree’? (a) Ode (b) Ballad (c) Elegy (d) Epic Ans: ... Read more
- [ভাষাবিজ্ঞান ও তার শাখাপ্রশাখা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা](https://wbclass.in/hs-bangla-3rd-semester-class-12/): ভাষাবিজ্ঞান ও তার শাখাপ্রশাখা MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার বাংলা | HS Bangla 3rd Semester Class 12   ১। ভাষাবিজ্ঞানের আলোচ্য বিষয় (ক) বিজ্ঞান (খ) ভাষা (গ) ধ্বনি (ঘ) সাহিত্য। উত্তরঃ (খ) ভাষা ২। ভাষার বিজ্ঞানই হল- (ক) ভাষাবিজ্ঞান (খ) ভাষাতত্ত্ব (গ) ভাষাকল্প (ঘ) মৌখিক ভাষা। উত্তরঃ (ক) ভাষাবিজ্ঞান ৩। ভাষাবিজ্ঞানের মূল উদ্দেশ্য কী? (ক) মানুষকে মাতৃভাষা ভিন্ন অন্য ভাষা শেখানো (খ) ভাষা নিয়ে বিজ্ঞানসম্মত চর্চা করা (গ) মৌখিক ভাষায় মানুষকে যথাযথ উচ্চারণ শেখানো (ঘ) বিজ্ঞান কীভাবে বিভিন্ন ভাষায় আলোচিত হতে পারে, তা নিয়ে চর্চা। উত্তরঃ (খ) ভাষা নিয়ে বিজ্ঞানসম্মত চর্চা করা ৪। বিজ্ঞানের অন্যান্য শাখার মতো ভাষাবিজ্ঞান ... Read more
- [The Bet MCQ Question Answer Class 12 semester 3rd English](https://wbclass.in/the-bet-mcq-question-answer-class-12-semester-3rd-english/): The Bet MCQ Question Answer Class 12 semester 3rd English 1. The Bet’ was written by (a) Samuel Beckett (b) William Congreve (c) Anton Chekhov (d) John Millington Synge. Ans (c) Anton Chekhov 2. ‘The Bet’ was originally written in (a) Bengali (b) English (c) Russian (d) French. Ans (c) Russian 3. ‘The Bet’ was first published in (a) 1889 (b) 1887 (c) 1886 (d) 1888. Ans (a) 1889 4. The major characters in the short story are (a) a peasant and a lawyer (b) a banker and a businessman (c) a banker and a lawyer (d) a doctor and ... Read more
- [Strong Roots MCQ Question Answer Class 12 Third Semester English](https://wbclass.in/strong-roots-mcq-question-answerclass-12-third-semester/): Strong Roots MCQ Question Answer Class 12 Third Semester English 1. Strong Roots’ is written by (a) Rabindranath Tagore (b) AJC Bose (c) APJ Abdul Kalam (d) RK Narayan Ans: (c) APJ Abdul Kalam 2. The full name of APJ Abdul Kalam is – (a) Abdul Pakir Jamiruddin Abdul Kalam (b) Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam (c) Abdur Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam (d) Ahmed Pakir Jamiruddin Abdul Kalam Ans: (b) Avul Pakir Jainulabdeen Abdul Kalam 3. ‘Strong Roots’ is part of (a) an autobiography (b) a biography (c) a story (d) an essay Ans: (a) an autobiography 4. ‘Strong Roots’ ... Read more
- [The Night Train at Deoli MCQ Question Answer Class 12 Third Semester](https://wbclass.in/the-night-train-at-deoli-mcq-question-answer/): The Night Train at Deoli MCQ Question Answer Class 12 Third Semester | HS 3rd Semester English 1. The author of ‘The Night Train at Deoli’ is (a) Mahesh Dattani (b) Toru Dutt (c) Mulk Raj Anand (d) Ruskin Bond Ans: (d) Ruskin Bond 2. ‘The Night Train at Deoli’ is a (a) short story (b) biography (c) essay (d) travelogue Ans: (a) short story 3. Who is the narrator of the story? (a) A girl selling baskets (b) The station-master at Deoli (c) The grandmother (d) A young boy travelling to Dehra Ans: (d) A young boy travelling to ... Read more
- [তার সঙ্গে কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/tar-songe-kobitar-mcq-question-answer/): তার সঙ্গে কবিতার MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার | Tar Songe Kobitar MCQ Question Answer Pablo Neruda Class 12 3rd Semester ১। তার সঙ্গে’ কবিতাটি কার লেখা? (ক) ল্যাংস্টন হিউড (খ) বের্টল্ট ব্রেখট (গ) পাবলো নেরুদা (ঘ) হাইনরিখ হাইনে। উত্তরঃ (গ) পাবলো নেরুদা ২। ‘তার সঙ্গে’ কবিতাটি বাংলায় তরজমা করেছেন কে? (ক) নবারুণ ভট্টাচার্য (খ) মানবেন্দ্র বন্দ্যোপাধ্যায় (গ) শক্তি চট্টোপাধ্যায় (ঘ) শঙ্খ ঘোষ। উত্তরঃ (গ) শক্তি চট্টোপাধ্যায় ৩। পাবলো নেরুদা কোন্ দেশের কবি? (ক) আমেরিকা (খ) ঘানা (গ) চিলি (ঘ) ব্রাজিল। উত্তরঃ (গ) চিলি ৪। পাবলো নেরুদা কত সালে জন্মগ্রহণ করেছিলেন? (ক) ১৯০৪ সালে (খ) ১৮৯৪ সালে (গ) ... Read more
- [পোটরাজ গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/potraj-golper-mcq-class-12-3rd-semester/): পোটরাজ গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার | Potraj Golper MCQ Question Answer Class 12 3rd Semester ১। পোটরাজ গল্পটি লিখেছেন (ক) শঙ্কর রাও বরাট (খ) শঙ্কর রাজ খারাট (গ) শম্ভুনাথ খারাট (ঘ) শঙ্কর রাও খারাট উত্তরঃ (ঘ) শঙ্কর রাও খারাট ২। পোটরাজ গল্পটি অনুবাদ করেন (ক) সুরঞ্জন চক্রবর্তী (খ) শক্তি চট্টোপাধ্যায় (গ) সুনন্দন চক্রবর্তী (ঘ) মানবেন্দ্র বন্দ্যোপাধ্যায় উত্তরঃ (গ) সুনন্দন চক্রবর্তী ৩। ‘পোটরাজ’ মূল গল্পটি কোন্ ভাষায় রচিত? (ক) তেলুগু (খ) মারাঠি (গ) তামিল (ঘ) মালয়ালম উত্তরঃ (খ) মারাঠি ৪। শঙ্কর রাও খারাট কোন্ ভাষার সাহিত্যিক ছিলেন? (ক) মারাঠি (খ) কন্নড় (গ) তেলুগু (ঘ) তামিল উত্তরঃ (ক) ... Read more
- [আদরিণী গল্পের MCQ ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার](https://wbclass.in/adorini-golper-mcq-class-12-3rd-semester-bangla/): আদরিণী গল্পের MCQ ক্লাস 12 তৃতীয় সেমিস্টার প্রভাতকুমার মুখোপাধ্যায় ১। হস্তী ভাড়ার বিজ্ঞাপন ‘আদরিণী’ গল্পের কোন্ পরিচ্ছেদে আছে? (ক) তৃতীয় (খ) চতুর্থ (গ) পঞ্চম (ঘ) ষষ্ঠ উত্তরঃ (গ) পঞ্চম ২। হাতির ভাড়া রোজ কত টাকা ধার্য করা হয়েছিল? (ক) ৫ টাকা (খ) ৪ টাকা (গ) ৩ টাকা (ঘ) ২ টাকা উত্তরঃ (গ) ৩ টাকা ৩। আদরিণীর খোরাকি ছিল- (ক) ১ টাকা (খ) ২ টাকা (গ) ৩ টাকা (ঘ) ৪ টাকা উত্তরঃ (ক) ১ টাকা ৪। মাহুতের খোরাকি ছিল- (ক) একুনে ৩ (খ) একুনে ৪ (গ) ৩ টাকা (ঘ) ১ টাকা উত্তরঃ (খ) একুনে ৪ ৫। ‘হস্তী ভাড়ার বিজ্ঞাপন’-এর নীচে ঠিকানাটি ... Read more
- [আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন MCQ প্রশ্ন উত্তর | ক্লাস-12 তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায়](https://wbclass.in/wb-class-12-3rd-sem-history-third-chapter-mcq/): আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন MCQ প্রশ্ন উত্তর – দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস বিষয়ে মোট 40 নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই 40 নম্বরের মধ্যে Unit – 1 প্রথম অধ্যায় : পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত, দ্বিতীয় অধ্যায় : সাংস্কৃতিক সমন্বয় ও তৃতীয় অধ্যায় : আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন এই তিনটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট 20 নম্বর। আবর Unit – 2 চতুর্থ অধ্যায় : ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে উপনিবেশবাদ এবং পঞ্চম অধ্যায় : সাম্রাজ্যবাদ ও ওপনিবেশিক নিয়ন্ত্রনের যন্ত্রাদি এই দুটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট 20 নম্বর। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে তৃতীয় অধ্যায় : আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন অধ্যায় থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ বেশ কিছু ... Read more
- [সাংস্কৃতিক সমন্বয় MCQ প্রশ্ন উত্তর ক্লাস টুয়েলভ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার দ্বিতীয় অধ্যায় | HS 3rd Semester History Second Chapter MCQ](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-history-second-chapter-mcq/): সাংস্কৃতিক সমন্বয় MCQ ক্লাস টুয়েলভ ইতিহাস তৃতীয় সেমিস্টার দ্বিতীয় অধ্যায় সাংস্কৃতিক সমন্বয় MCQ  – দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস বিষয়ে মোট 40 নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই 40 নম্বরের মধ্যে Unit – 1 প্রথম অধ্যায় : পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত, দ্বিতীয় অধ্যায় : সাংস্কৃতিক সমন্বয় ও তৃতীয় অধ্যায় : আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন এই তিনটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট 20 নম্বর। আবর Unit – 2 চতুর্থ অধ্যায় : ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে উপনিবেশবাদ এবং পঞ্চম অধ্যায় : সাম্রাজ্যবাদ ও ওপনিবেশিক নিয়ন্ত্রনের যন্ত্রাদি এই দুটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট 20 নম্বর। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে দ্বিতীয় অধ্যায় : সাংস্কৃতিক সমন্বয় অধ্যায় থেকে ... Read more
- [পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত MCQ প্রশ্ন উত্তর একাদশ শ্রেণি ইতিহাস প্রথম অধ্যায় | Porjotokder Drrishtite Varot MCQ Class 11 First Semester Exclusive Answer](https://wbclass.in/porjotokder-drrishtite-varot-mcq/): পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত MCQ প্রশ্ন উত্তর – দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস বিষয়ে মোট 40 নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই 40 নম্বরের মধ্যে Unit – 1 প্রথম অধ্যায় : পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত, দ্বিতীয় অধ্যায় : সাংস্কৃতিক সমন্বয় ও তৃতীয় অধ্যায় : আঞ্চলিক রাজধানী ও রাজ্যগঠন এই তিনটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট ২০ নম্বর। আবার Unit – 2 চতুর্থ অধ্যায় : ঊনবিংশ ও বিংশ শতকে উপনিবেশবাদ এবং পঞ্চম অধ্যায় : সাম্রাজ্যবাদ ও ওপনিবেশিক নিয়ন্ত্রনের যন্ত্রাদি এই দুটি অধ্যায় থেকে থাকবে মোট ২০ নম্বর। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে প্রথম অধ্যায় : পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত অধ্যায় থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ বেশ কিছু MCQ তুলে ধরা হল। পর্যটকদের দৃষ্টিতে ভারত ... Read more
- [The Story of an Hour MCQ Questions and Answers Class 11 WBCHSE First Semester](https://wbclass.in/the-story-of-an-hour-mcq-questions-and-answers-class-11-wbchse-first-semester/): The Story of an Hour MCQ Questions and Answers – Louise has a heart ailment, so her sister Josephine tells her about her husband Brently’s death in a gentle way. Louise is devastated and goes to her room to cry.As she sits by the window, she starts to feel a sense of freedom she’s never felt before. She repeats the word “Free!” to herself and feels happy and excited about her future. But then her sister Josephine warns her to come out of her room or she’ll get sick. Louise ignores her and keeps dreaming about her future.Just then, the front door ... Read more
- [পুঁইমাচা গল্পের MCQ (সত্য মিথা নির্ণয় করো) Puimacha Golper MCQ True False Type Class 11 ( Exclusive Answer)](https://wbclass.in/puimacha-golper-mcq-true-false-type-class-11/): পুঁইমাচা গল্পের MCQ (সত্য মিথা নির্ণয় করো) – একাদশ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারে বাংলা বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে কেবল ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে মোট ৮ নম্বরের MCQ প্রশ্ন থাকবে। তাই শুধুমাত্র ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে ৮ নম্বর পেতে হলে গল্পটি ভালো করে পড়তে হবে। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে একাদশ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের জন্য ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে গুরুত্বপূর্ণ বেশ কয়েকটি MCQ প্রশ্নোত্তর তুলে ধরা হল। পুঁইমাচা গল্পের MCQ (সত্য মিথা নির্ণয় করো) ১। ‘পুঁইমাচা’ গল্পটি তারাশঙ্কর বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা, ‘মেঘমল্লার’ গল্পগ্রন্থের অন্তর্গত।(a) সত্য(b) মিথ্যা(c) প্রথমটি সত্য, দ্বিতীয়টি মিথ্যা(d) প্রথমটি মিথ্যা, দ্বিতীয়টি সত্য ২। গাঁয়ে গুজব রটেছে সহায়হরি চাটুজ্যেকে ... Read more
- [পুঁইমাচা গল্পের MCQ (শূন্যস্থান পূরণ) Puimacha Golper MCQ Blank Type Class 11 ( Exclusive Answer)](https://wbclass.in/puimacha-golper-mcq-blank-type-class-11/): পুঁইমাচা গল্পের MCQ (শূন্যস্থান পূরণ) – একাদশ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারে বাংলা বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে কেবল ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে মোট ৮ নম্বরের MCQ প্রশ্ন থাকবে। তাই শুধুমাত্র ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে ৮ নম্বর পেতে হলে গল্পটি ভালো করে পড়তে হবে। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে একাদশ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের জন্য ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে গুরুত্বপূর্ণ বেশ কয়েকটি MCQ প্রশ্নোত্তর তুলে ধরা হল। পুঁইমাচা গল্পের MCQ (শূন্যস্থান পূরণ) সহায়হরি চাটুজ্যে স্ত্রী অন্নপূর্ণাকে বলেন, ____________ গাছ কেটেছে, একটু ভালো রস আনি। (a) বিপুল জেঠু (b) তারক খুড়ো (c) বিশুকাকা (d) গদাই খুড়ো ____________ অগ্রবর্তী হইয়া বলিলেন কী হয়েছে, ... Read more
- [পুঁইমাচা গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায় | Puimaca Golper MCQ Question Answer Class 11 ( Exclusive Answer)](https://wbclass.in/puimaca-golper-mcq-question-answer-class-11/): পুঁইমাচা গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর – একাদশ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারে বাংলা বিষয়ে মোট ৪০ নম্বরের লিখিত পরীক্ষা হবে। এই ৪০ নম্বরের মধ্যে কেবল ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে মোট ৮ নম্বরের MCQ প্রশ্ন থাকবে। তাই শুধুমাত্র ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে ৮ নম্বর পেতে হলে গল্পটি ভালো করে পড়তে হবে। আজকের এই প্রশ্নোত্তর পর্বে একাদশ শ্রেণির প্রথম সেমিস্টারের জন্য ‘পুঁইমাচা’ গল্প থেকে গুরুত্বপূর্ণ বেশ কয়েকটি MCQ প্রশ্নোত্তর তুলে ধরা হল। পুঁইমাচা গল্পের MCQ প্রশ্ন উত্তর ১। ‘… তাহার চোখ দুটো জলে ভরিয়া আসিয়াছে।’-কার চোখ দুটো জলে ভরে এসেছে?(a) ক্ষেন্তির(b) পুঁটির জাতীয়গ(c) রাধার(d) দুর্গার ২। ‘সোমত্ত মেয়ে, বিয়ের যুগ্যি হয়ে গেছে কোন্ কালে,’ -‘সোমত্ত’ মেয়েটি ... Read more
- [সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্যসমূহ আলোচনা করো | Discuss the characteristics of active or operant imitation (Class 11 Exclusive Answer)](https://wbclass.in/characteristics-of-active-or-operant-imitation/): সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্যসমূহ – স্কিনার বিভিন্ন ধরনের প্রাণীর উপর সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের পরীক্ষাগুলি করে যে বৈশিষ্ট্যগুলি লক্ষ করেছেন, সেগুলি নীচে হল- সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্যসমূহ সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্যসমূহ – স্কিনার বিভিন্ন ধরনের প্রাণীর উপর সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তনের পরীক্ষাগুলি করে যে বৈশিষ্ট্যগুলি লক্ষ করেছেন, সেগুলি হল- প্রস্তুতি: অপারেন্ট অনুবর্তনের জন্য প্রাণীর পূর্ব প্রস্তুতির প্রয়োজন। এই পর্যায়ে প্রাণীর বিভিন্ন আচরণগুলিকে সুবিন্যস্ত করা প্রয়োজন। এই স্কিনারের পরীক্ষায় দেখা গেছে প্রথমে ইঁদুরকে বাক্সের মধ্যে ঢুকিয়ে আচরণ সৃষ্টির জন্য স্কিনার ইঁদুরটিকে প্রস্তুত করেছেন। শিশু শিক্ষার্থীর মধ্যে সক্রিয় অনুবর্তনকে কার্যকরী করে তুলতে হলে প্রারম্ভিক প্রস্তুতির প্রয়োজন। যেমন- একজন শিক্ষার্থীকে ... Read more
- [শিক্ষা ও সমাজসংস্কারে সাবিত্রীবাঈ ফুলের অবদান আলোচনা করো | Savitribai Phule's contribution to education and social reform (Class 11 Exclusive Answer)](https://wbclass.in/savitribai-phules-contribution-to-education-reform/): শিক্ষা ও সমাজসংস্কারে সাবিত্রীবাঈ ফুলের অবদান – সাবিত্রীবাঈ ফুলে ছিলেন একজন খ্যাতনামা সমাজসংস্কারক, কবি, শিক্ষিকা এবং ভারতীয় সমাজ সেবিকা। তিনি পরাধীন ভারতবর্ষের অর্থাৎ ব্রিটিশ শাসনকালে মহিলাদের অধিকার প্রতিষ্ঠার দায়িত্বে আন্দোলন করেছিলেন। তাঁর আন্দোলন ছিল তৎকালীন ভারতবর্ষে প্রচলিত সমাজব্যবস্থায় গোত্র ও লিঙ্গবৈষম্যের বিরুদ্ধে। তিনি পীড়িত সমাজের উন্নতির জন্য আজীবন প্রয়াস চালিয়ে গেছেন। শিক্ষা ও সমাজসংস্কারে সাবিত্রীবাঈ ফুলের অবদান সাবিত্রীবাঈ ফুলের সংক্ষিপ্ত জীবনী সাবিত্রীবাঈ ফুলের পুরোনাম হল সাবিত্রীবাঈ জ্যোতিরাও ফুলে। তিনি পরাধীন ভারতবর্ষে 1831 খ্রিস্টাব্দের ও জানুয়ারি বোম্বে প্রেসিডেন্সির নাই গাঁওতে (বর্তমান সাঁতার অঞ্চলে) এক মধ্যবিত্ত কৃষক পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর পিতার নাম ছিল খন্ডোজি নেভাসে পাটিল এবং তাঁর মাতার নাম ছিল ... Read more
- [মধ্যযুগীয় বা ইসলামি শিক্ষার বৈশিষ্ট্য | Characteristics of medieval or Islamic education ( Exclusive Answer)](https://wbclass.in/characteristics-of-medieval-or-islamic-education/): দীর্ঘ সময়ব্যাপী মধ্যযুগ বা ইসলামি যুগে শিক্ষার ইতিহাস একই সঙ্গে ভাঙা ও গড়ার ইতিহাস। এসময় একদিকে যেমন ধর্মীয় গোঁড়ামি, রাজরোষ ইত্যাদির কারণে ভারতের প্রাচীন শিক্ষাব্যবস্থা ক্ষয়প্রাপ্ত হতে থাকে, অন্যদিকে তেমনই ইসলাম ধর্ম প্রচার এবং ইসলামি সংস্কৃতির বিকাশ ঘটানোর জন্য রাজানুকুল্যে ভারতবর্ষে ইসলামি শিক্ষাব্যবস্থা শক্তিশালী হয়ে ওঠে। শিক্ষাক্ষেত্রে এই পরিবর্তনকে বুঝতে হলে মধ্যযুগীয় বা ইসলামি শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে জানতে হবে। মধ্যযুগীয় বা ইসলামি শিক্ষার বৈশিষ্ট্য মধ্যযুগের শিক্ষার বৈশিষ্ট্যাবলি প্রসঙ্গে যে বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করা যায়, সেগুলি হল- শিক্ষার লক্ষ্য,  পাঠক্রম,  ধর্মীয় আচার অনুষ্ঠান, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান,  শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক,  শিক্ষাদান পদ্ধতি,  শৃঙ্খলা,  শিক্ষার সুযোগ, নারীশিক্ষা, মূল্যায়ন পদ্ধতি ও ডিগ্রি প্রদান ইত্যাদি। এই বৈশিষ্ট্যগুলির বিষয়ে বিস্তারিতভাবে ... Read more
- [উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম আলোচনা করো | Curriculum of Higher Secondary Education (Class 11 Exclusive Answer)](https://wbclass.in/curriculum-of-higher-secondary-education/): উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম – মাধ্যমিক শিক্ষার শেষভাগ হল উচ্চমাধ্যমিক । কোঠারি কমিশনের প্রস্তাব অনুযায়ী 2 বছরের এই স্তর একাদশ এবং দ্বাদশ এই দুই শ্রেণিতে বিভক্ত। এই শিক্ষাস্তরের ক্ষেত্রে কাঙ্ক্ষিত বয়স হল 17+ বছর। কোঠারি কমিশন প্রস্তাবিত এই স্তরের (+2 স্তর) পাঠক্রমে দুটি প্রবাহ সাধারণ এবং বৃত্তিমূলক। সাধারণ শিক্ষা তত্ত্বমূলক, যা উত্তীর্ণ হওয়ার পরে শিক্ষার্থীরা সাধারণ উচ্চশিক্ষায় (বিএ, বিএসি, বিকম) প্রবেশ করে বা পেশাগত শিক্ষায় (ইঞ্জিনিয়ারিং, চিকিৎসাবিদ্যা ইত্যাদি) প্রবেশ করে। আর বৃত্তিমূলক শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা সরাসরি পেশাগত জীবনে বা উচ্চতর পেশাগত শিক্ষার জগতে প্রবেশ করে। উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রম উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার পাঠক্রমকে সাধারণ ও বৃত্তিমূলক এই দু-ভাগে বিভক্ত করা ... Read more
- [সংবেদনের বৈশিষ্ট্য গুলি লেখো | Write the characteristics of sensation ( Exclusive ) Class 11](https://wbclass.in/write-the-characteristics-of-sensation/): মানুষের জীবন পরিবেশে বিভিন্ন ধরনের উত্তেজনা অনবরত উৎপন্ন হচ্ছে এবং এর ফলে বিভিন্ন ধরনের ইন্দ্রিয় উত্তেজিত হচ্ছে এবং সেগুলি স্নায়ুর মাধ্যমে মস্তিষ্কে পৌঁছাচ্ছে, ফলে একই সঙ্গে মস্তিষ্কে বিভিন্ন ধরনের সংবেদন সৃষ্টি হচ্ছে। সংবেদনসমূহের বৈশিষ্ট্যগুলি হল- সংবেদনের বৈশিষ্ট্য মানুষের জীবন পরিবেশে বিভিন্ন ধরনের উত্তেজনা অনবরত উৎপন্ন হচ্ছে এবং এর ফলে বিভিন্ন ধরনের ইন্দ্রিয় উত্তেজিত হচ্ছে এবং সেগুলি স্নায়ুর মাধ্যমে মস্তিষ্কে পৌঁছাচ্ছে, ফলে একই সঙ্গে মস্তিষ্কে বিভিন্ন ধরনের সংবেদন সৃষ্টি হচ্ছে। সংবেদনসমূহের বৈশিষ্ট্যগুলি হল- উদ্দীপক নির্ভর: উদ্দীপক ছাড়া সংবেদন হয় না। উদ্দীপক প্রথমে ইন্দ্রিয়ের সঙ্গে প্রতিক্রিয়া করে ইন্দ্রিয়কে উদ্দীপ্ত করে এবং সেই উদ্দীপনা স্নায়বিক শক্তিতে পরিণত হয়ে মস্তিষ্কে সংবেদন সৃষ্টি করে। সংবেদনের ... Read more
- [বাল্যকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্য ও চাহিদা (Class 11 Exclusive Answer)](https://wbclass.in/developmental-characteristics-and-needs-of-childhood/): জি. স্ট্যানলি লিখিত Adolescence বইতে বাল্যকাল সুন্দরভাবে বর্ণিত হয়েছে। জীবনবিকাশের এক অনন্য স্তর হল বাল্যকাল। এই স্তরে মস্তিষ্ক আকারে ও ওজনে প্রাপ্তবয়স্কদের মতো হয়। সবচেয়ে ভালো স্বাস্থ্য বাল্যকালেই দেখা যায়। কার্যাবলির বৈচিত্র্য ও পরিমাণও এই স্তরেই সবচেয়ে বেশি হয়। এই বয়সেই সহ্যশক্তি ও সজীবতা বৃদ্ধি পায়। সহজে ক্লান্ডি আসে না। এই বয়সেই পরিবারের বাইরে একটা জীবন তৈরি হয় এবং এই বয়সের শিশুদের স্বাভাবিক আগ্রহ বয়স্কদের প্রভাবমুক্ত হতে চায়। বাল্যকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্য ও চাহিদা বাল্যকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্য শৈশবকালের মতোই বাল্যকালের বিকাশগত বৈশিষ্ট্যগুলিকেও চারটি ভাগে ভাগ করা যায়, যথা-শারীরিক বিকাশ,  মানসিক বিকাশ, প্রাক্ষোভিক বিকাশ ও সামাজিক বিকাশ। এই প্রতিটি পর্যায়ের বিকাশকে পৃথকভাবে ... Read more

## Pages

- [Eleven 2nd Semester Philosophy](https://wbclass.in/eleven-2nd-semester-philosophy/): Eleven 2nd Semester Philosophy নৈতিক প্রত্যয়সমূহ প্রশ্ন উত্তর নৈতিক তত্ত্বসমূহ প্রশ্ন ও উত্তর  
- [HS 2nd Semester Bengali](https://wbclass.in/hs-2nd-semester-bengali/): HS 2nd Semester Bengali
- [HS 4th Semester Philosophy](https://wbclass.in/hs-4th-semester-philosophy/): HS 4th Semester Philosophy ষষ্ঠ অধ্যায় : রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মানবতাবাদ, স্বামী বিবেকানন্দের কর্মযোগ ও মহাত্মা গান্ধীর অহিংসতা প্রশ্ন উত্তর
- [HS 4th Semester Education](https://wbclass.in/hs-4th-semester-education/): HS 4th Semester Education প্রথম অধ্যায় : শিখন এবং শিখন কৌশল প্রশ্ন উত্তর
- [HS 4th Semester English](https://wbclass.in/hs-4th-semester-english/): HS 4th Semester English PROSE Down the Rabbit-Hole Questions and Answers Three Questions Questions and Answers
- [HS 4th Semester Political Science](https://wbclass.in/hs-4th-semester-political-science/): HS 4th Semester Political Science Unit- 1 : আন্তর্জাতিক সম্পর্ক : মৌলিক এবং রাজনৈতিক নীতি ২ নম্বরের ছোটো প্রশ্ন উত্তর Unit- 2 : প্রধান আঞ্চলিক সংস্থাসমূহ ২ নম্বরের ছোটো প্রশ্ন উত্তর Unit- 3 : বিশ্বায়ন  ৬ নম্বরের প্রশ্ন উত্তর Unit- 4 : Unit- 5 : সমকালীন ভারতে নাগরিক সমাজের আন্দোলনসমূহ ৪ নম্বরের প্রশ্ন উত্তর
- [HS 4th Semester Bengali](https://wbclass.in/hs-4th-semester-bengali/): HS 4th Semester Bengali হলুদ পোড়া গল্পের বড়ো প্রশ্ন উত্তর হারুন সালেমের মাসি গল্পের বড়ো প্রশ্ন উত্তর প্রার্থনা কবিতার বড়ো প্রশ্ন উত্তর কেন এল না কবিতার প্রশ্ন উত্তর নানা রঙের দিন নাটকের প্রশ্ন উত্তর ডাকঘর নাটকের প্রশ্ন উত্তর প্রদত্ত অনুচ্ছেদের ভিত্তিতে প্রবন্ধ রচনা  
- [HS 4th Semester History](https://wbclass.in/hs-4th-semester-history/): HS 4th Semester History প্রথম অধ্যায় : বিদ্রোহ এবং ব্রিটিশরাজ বড়ো প্রশ্ন উত্তর দ্বিতীয় অধ্যায় : আলিগড় আন্দোলন, মুসলিম লিগের প্রতিষ্ঠা, হিন্দু মহাসভা তৃতীয় অধ্যায় : সংগঠিত জাতীয়তাবাদী রাজনীতির উত্থান : প্রাক ১৯১৭ ও উত্তর ১৯১৭ খ্রিস্টাব্দ, প্রথম বিশ্বযুদ্ধ পর্যন্ত চতুর্থ অধ্যায় : ভারতের উপর প্রথম বিশ্বযুদ্ধের প্রভাব (চতুর্থ অধ্যায়) প্রশ্ন উত্তর পঞ্চম অধ্যায় : স্বাধীনতার পথে প্রশ্ন উত্তর ষষ্ঠ অধ্যায় : স্বাধীনতা উত্তর ভারত প্রশ্ন উত্তর সপ্তম অধ্যায় : জাতিগঠন ও সম্পর্কিত দিকসমূহ প্রশ্ন উত্তর
- [HS 3rd Semester Education](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-education/): HS 3rd Semester Education প্রথম অধ্যায় : জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৮৬ এবং ২০২০ MCQ দ্বিতীয় অধ্যায় : শিক্ষাক্ষেত্রে সমকালীন বিষয়সমূহের সমস্যা MCQ প্রশ্ন উত্তর তৃতীয় অধ্যায় : মহান শিক্ষকগণ ও শিক্ষাক্ষেত্রে তাঁদের অবদানসমূহ MCQ প্রশ্ন উত্তর চতুর্থ অধ্যায় : ভিন্ন সক্ষমতাসম্পন্ন শিশুদের শিক্ষা MCQ প্রশ্ন উত্তর পঞ্চম অধ্যায় : ভিন্ন সক্ষমতাসম্পন্ন শিশুদের শিক্ষা MCQ প্রশ্ন উত্তর ষষ্ঠ অধ্যায় : ভিন্ন সক্ষমতাসমপন্ন শিশুদের শ্রেণিবিভাগ MCQ প্রশ্ন উত্তর সপ্তম অধ্যায় : অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণা MCQ প্রশ্ন উত্তর অষ্টম অধ্যায় : একবিংশ শতাব্দীর শিক্ষা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর নবম অধ্যায় : সকলের জন্য শিক্ষা MCQ প্রশ্ন ও উত্তর দশম অধ্যায় : আধুনিক শিক্ষায় ইতিবাচক মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা MCQ প্রশ্ন ... Read more
- [HS 3rd Semester Bengali](https://wbclass.in/hs-3rd-semester-bengali/): HS 3rd Semester Bengali আদরিণী গল্পের MCQ -1 আদরিণী গল্পের MCQ -2 পোটরাজ গল্পের MCQ তার সঙ্গে কবিতার MCQ ভাষাবিজ্ঞান ও তার শাখাপ্রশাখা MCQ দিগ্বিজয়ের রূপকথা কবিতার MCQ ধ্বনিতত্ত্ব MCQ শব্দার্থতত্ত্ব MCQ অন্ধকার লেখাগুছ MCQ বাংলা গানের ধারা MCQ বাঙালির বিজ্ঞানচর্চা MCQ বাঙালির ক্রীড়াসংস্কৃতি MCQ
- [Disclaimer](https://wbclass.in/disclaimer/): Disclaimer for wbclass If you require any more information or have any questions about our site’s disclaimer, please feel free to contact us by email at prayasupload@gmail.com. Disclaimers for wbclass All the information on this website – www.wbclass.in- is published in good faith and for general information purpose only. wbclass does not make any warranties about the completeness, reliability and accuracy of this information. Any action you take upon the information you find on this website (wbclass), is strictly at your own risk. wbclass will not be liable for any losses and/or damages in connection with the use of our ... Read more
- [About](https://wbclass.in/about/): About Us পশ্চিমবঙ্গ মাধ্যমিক শিক্ষা পর্ষদ ও উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের অধীনস্থ সমস্ত ছাত্রছাত্রীদের পড়াশোনার অনলাইন মাধ্যম হল wbclass.in । আমাদের একমাত্র উদ্দেশ্য নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির সমস্ত বিষয়কে খুব সুন্দরভাবে ছাত্রছাত্রীদের কাছে উপস্থাপন করা। নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির যেকোনো বিষয়ের প্রশ্নের উত্তর ছাত্রছাত্রীরা এখান থেকে পেয়ে উপকৃত হবেন এই আশা রাখি। নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির যে-কোনো বিষয়ের সমস্ত ধরণের প্রশ্নের উত্তর খুব সহজভাবে ছাত্রছাত্রীদের কাছে তুলে ধরার এক ক্ষুদ্র প্রয়াস। আমরা অতি দ্রুত আমাদের ওয়েবসাইটে নবম শ্রেণি থেকে দ্বাদশ শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের প্রশ্নোত্তর আপলোড করার চেষ্টা করছি। কৃতজ্ঞতা স্বীকার :– আমাদের ওয়েবসাইটে তুলে ধরা বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর ... Read more
- [Contact](https://wbclass.in/contact/): Contact Us আমাদের লেখা সম্পর্কে আপনার মূল্যবান পরামর্শ, প্রশ্ন, বিজ্ঞাপন, উত্তর প্রদান ইত্যাদি যেকোনো বিষয়ের জন্য আমাদের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন। যে কোনো প্রয়োজনে আমাদের সঙ্গে নীচের ই-মেইলে যোগাযোগ করতে পারেন। আমরা ৪৮ ঘন্টার মধ্যে আপনার সঙ্গে যোগাযোগ করে নেবো। prayasupload@gmail.com  
- [Privacy Policy](https://wbclass.in/privacy-policy/): Privacy Policy This Privacy Policy describes Our policies and procedures on the collection, use and disclosure of Your information when You use the Service and tells You about Your privacy rights and how the law protects You. We use Your Personal data to provide and improve the Service. By using the Service, You agree to the collection and use of information in accordance with this Privacy Policy. This Privacy Policy has been created with the help of the Privacy Policy Generator. Interpretation and Definitions Interpretation The words of which the initial letter is capitalized have meanings defined under the following conditions. ... Read more


[comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)